人教版高中数学必修1课件：3.1.1方程的根与函数的零点1.pptVIP

* 第三章 函数的应用 3.1.1 方程的根与函数的零点 没有交点 (1,0) x2-2x+3=0 x2-2x+1=0 (-1,0),(3,0) x2-2x-3=0 结 论: 无实数根 x1=x2=1 x1=-1,x2=3 y=x2-2x+3 y=x2-2x+1 y=x2-2x-3 图象与x轴的交点 函数的图象 一元二次方程 方程的根 二次函数 方程的实数根就是函数图象与x轴交点的横坐标 回顾旧知 一元二次方程ax2+bx+c=0(a≠0)的根与二次函数y=ax2+bx+c(a≠0)的图象有什么关系？ 思考：若将上面特殊的一元二次方程推广到一般的一元二次方程ax2+bx+c=0(a≠0)及相应的二次函数y=ax2+bx+c(a≠0)的图象与x轴交点的关系，上述结论是否仍然成立？ 自主学习 △0 △=0 判别式△ = b2－4ac 方程ax2 +bx+c =0(a≠0)的根 y=ax2+bx+c(a≠0)的函数图象 函数的图象 与x轴的交点 △0 (x1,0) (x2,0) 没有实根 没有交点 两个不相等 的实数根x1 、x2 有两个相等的实数根x1=x2 (x1,0) 对于函数y=f(x) 我们把使f(x)=0的实数x叫做函数y=f(x)的零点 函数零点的定义： 方程f(x)=0有实数根 函数y=f(x)的图象与x轴有交点 函数y=f(x)有零点 等价关系 结论：函数的零点就是方程f(x)=0的实数根，也就是函数y=f(x)的图象与x轴的交点的横坐标. 结 论 :方程的实数根就是函数图象与x轴交点的横坐标 1.求下列函数的零点 X=3或x=-1 X=0 X=9 2.函数y=f( x)的图象如下则其零点为 . -2,1,3 即时训练 （1）观察二次函数f(x)=x2－2x－3的图象: ①在[－2,1]上，我们发现函数f(x)在区间（-2,1)内有零点x＝ ,有f(－2) 0, f(1) 0。 f(-2)·f(1) 0 (填或)。 ②在[2,4]上，我们发现函数f(x)在区间（2,4)内有零点x＝ ，有f(2) 0,f(4) 0 f(2)·f(4) 0 （填或)。 y －4 x 0 －1 3 2 1 1 2 －1 －2 －3 －2 4 -1 3 思考：函数在区间端点上的函数值的符号情况，与函数零点是否存在某种关系？ 合作探究 （Ⅱ）观察下面函数的图象 ① 0 （＜或＞＝） 在区间[a,b]上 (有/无)零点； · ② 0 （＜或＞＝）． 在区间[b,c]上 (有/无)零点； · ③ 0 （＜或＞＝）． 在区间[c,d]上 (有/无)零点； · 由以上两步探索， 你可以得出什么 样的结论？ a b c d 有 有 有 如果函数y=f(x)在区间[a,b]上的图象是连续不断的一条曲线，并且有f(a)·f(b)0，那么，函数y=f(x)在区间(a,b)内有零点，即存在c∈(a,b)，使得f(c)=0，这个c也就是方程f(x)=0的根。 零点存在性定理： 2.若f(x)在（a,b）内有零点，一定能得出f(a)·f(b)0吗？ 1.若f(a)·f(b)0,则f(x)在（a,b）内就有零点吗？ 对函数零点存在性的判定要注意四点： 1.函数的图象既要在区间[a,b]上连续，又要在区间[a,b]端点处的函数值异号,则存在零点。 2.函数在区间[a,b]上连续，且存在零点，在区间[a,b]端点的函数值可能异号也可能同号。 3.函数f(x)在[a,b]上是单调函数， 若f(a)f(b)0,那么这个函数在(a,b)上恰好有唯一的零点 若f(a)f(b)0，那么这个函数在区间(a,b)上没有零点。 4.只能用来判断函数零点的存在性，不能用来判断函数零点的个数。 3.函数y＝f(x)在区间[a, b]上的图象是连续不断的曲线，且f(a) f(b)＜0，则函数y＝f(x)在区间(a, b)内 ( ) A. 至少有一个零点 B. 至多有一个零点 C. 只有一个零点 D. 有两个零点 A 即时训练 4.若函数f(x)的图象是连续不断的，且f(0)＞0，f(1)f(2)f(4)＜0， 下列命题正确的是 ( ) A. 函数f(x)在区