人教版高中语文必修三第10课：过秦论课件().pptVIP

且夫天下非小弱也，雍州之地,崤函之固,自若也。 陈涉之位,非尊于齐、楚、燕、赵、韩、魏、宋、 卫、中山之君也;锄耰棘矜,非铦于钩戟长铩也； 形作动，变小变弱 像以前一样 介词，比 锄头棍子 锋利 【译文】：秦朝的天下并没有变小变弱，雍州的地势，崤山和函谷关的险固，还是从前那样。陈涉的地位，并不比齐、楚、燕、赵、韩、魏、宋、卫、中山的国君尊贵；农具和木棍并不比钩戟长矛锋利； 谪戍之众,非抗于九国之师也;深谋远虑,行军用兵 之道,非及向时之士也.然而成败异变,功业相反， 何也？试使山东之国与陈涉度长絜大,比权量力, 则不可同年而语矣。 高,强 比 比得上 先前 【译文】被征发戍边的士卒,并不比九国的军队强大;深谋远虑,行军用兵的策略,也比不上先前九国的谋士。但是,成功与失败大不相同,功业也完全相反,这是为什么呢？假使让崤山以东的各诸侯国跟陈涉量量长短、比比大小，比量彼此的权势力量，那简直是不能相提并论的了。 崤山以东 量长短 比大小 比量 相提并论 然秦以区区之地，致万乘之势，序八州而 朝同列，百有余年矣； 凭借 形容小 招致、达到 万辆兵车 统治 朝,动词使动,使…朝见 六国诸侯 “有”通“又” 【译文】：然而秦国凭借狭小的地盘，发展到拥有万辆兵车的国势，统治八州，使本来跟自己地位相同的各国诸候都来朝见，已有一百多年了； 有一百多年 然后以六合为家,崤函为宫;一夫作难而七庙隳,身死人 手,为天下笑者,何也?仁义不施而攻守之势异也。 介词,把 使毁灭 介词,被 （就是因为）不施行仁义，而攻守的形势截然不同啊。 【译文】：此后才将天下作为一家私产，把崤山、函谷关作为宫墙；而陈涉一人发难就使秦朝灭亡，连秦王本人都死在人家手里，被天下人耻笑，这是什么缘故呢？就是因为不施行仁义，攻取与保有天下的形势截然不同啊。 阐述秦王朝迅速灭亡的原因 秦 陈涉 秦朝 功业 相反 国力，天下非小弱 地利，崤函自若也 地位非尊，武器非銛 兵力非抗，战术非及 秦国 致万乘势，百又余年 六合为家，崤函为宫 一夫作难，而七庙隳 身死人手，为天下笑 成败 异变 概括第五段主要内容 《过秦论》结构 一、兴亡过程 (1-4) 二、分析原因(5) 兴 亡 崛起(1) 发展(2) 极盛(3) (4) 理清思路（1-4段） ——叙兴亡过程 1段—固基业：秦孝公的故事（24年） （崛起） （前361~前338） 地理优势 政治雄心 商君辅佐 2段—充国力：五王的故事（90年） （发展） 惠文王（前337~前331） 武王（前330~前307） 昭襄王（前306~前251） 孝文王（前250，仅三天） 庄襄王（前250~前247） 3段—统天下：秦始皇的故事 （统一） （37年） 前246 前221（统一） 前210 （25年） （12年） 攻 139年 4段—义军起：陈涉的故事 （灭亡） 二世（胡亥）（前209~前208） 三世（子婴）（前208~前207） 3年 守 15年 兴 亡 —地利 人和 贾 生 李商隐 宣室求贤访逐臣， 贾生才调更无论。 可怜夜半虚前席， 不问苍生问鬼神。 贾 谊 毛泽东 贾生才调更无伦， 哭泣情怀吊屈文。 梁王坠马寻常事， 何须哀伤付一生。 贾谊（前200-前168），世称贾太傅、贾长沙、贾生。洛阳（今河南洛阳东）人。西汉初期的政论家、文学家。年少即以作诗属文闻于世人。后见用于文帝，力主改革，被贬湖南长沙，任长沙王太傅。文帝七年召回长安。为梁怀王太傅，后为梁怀王因坠马而亡，自伤失职，抑郁而终，卒年仅三十三岁。主要文学成就是政论文，贾谊主要文学成就是政 论文，代表作《论积贮疏》、《陈政事疏》、《过秦论》上、中、下三篇 。 “过”，名词（过失、过错），作动词（指出…过失、过错）；“过秦”，即“言秦之过”，指出秦亡国的过失。 《过秦论》全文分为上、中、下三篇，课文是上篇。 写作背景介绍 西汉初期，经历了春秋战乱到楚汉战争，社会经济遭到了极大的破坏，土地荒芜，人民流亡，人口减少，经济凋敝。贾谊的《过秦论》正是针对这种现实而写。他希望汉统治者能吸取秦灭亡的教训，推行“仁政”以求经济发展，社会安定。即所谓“前事不忘后事之师”也。 所以《过秦论》总结了秦代兴亡的教训，实则昭汉之过。 　　 战国时代，随着宗法制度的解体，各国竞相改革。秦国的商鞅变法最为彻底，功效卓著，秦国空前强大起来，于是以秦统一为主线的多年的兼并战争开始了。如齐魏马