的地得区别课件.pptVIP

小学语文基础知识系列微课 教学目标： 1、知道“怎么样的什么、怎么样地干什么、干得怎么样”三种固定搭配。 2、掌握“的、地、得”的区别与联系。 3、运用小儿歌“动前土、名前白、行动后面双人来”的口诀帮助正确使用“的、地、得” 《 “的、地、得”的区分与运用》 我从书包里拿出书交给她们，她们高兴（得）围着我跳起舞来。 《 “的、地、得”的区分与运用》 学校：江西省黎川县新区小学 教师：陈莉 同学们好！ 陈老师 纠正错误： 因为我（的）表现好，老师高兴（地）奖 励我一颗星，相信我会表现（得）更好！ 使用错误： 因为我（地）表现好，老师高兴（得）奖励我一颗星，相信我会表现（地）更好！ 区别与联系 : 相同之处：原来它们都是念轻声“DE” ，都是结构助词，起连接作用。 不同之处：它们的搭配及用法各不相同。 （1）怎么样的什么 （2）怎样样地干什么 （3）干得怎么样 的+什么 地+干什么 得+怎么样 歌诀 动前土 名前白 行动后面双人 五彩（ ）世界 可爱（　）小熊 美丽（ ）梦 幸福（ ）日子 迅速（ ）爬树 快乐（ ）唱歌 开心（ ）笑 尽情（ ）舞蹈 急（ ）团团转 好（ ）没法说 看（ ）认认真真 玩（ ）开开心心 小雏鹰飞到大（ ）上方，高兴（ ）喊起来： “我真的会飞啦！而且飞（ ）很高呢！ 口诀： 动前土 名前白 行动后面双人来