北师大版八年级数学下册2.5《一元一次不等式与一次函数》教案.docVIP

《一元一次不等式与一次函数》教案 教学目标 一、知识与技能 1． 2．会综合运用一次函数、方程、不等式解决实际问题； 二、过程与方法 1．经历探究一元一次不等式与一次函数的关系的过程； 2．通过实践、讨论等， 三、情感态度和价值观 1．通过研究探讨解决问题的方法，培养学生会作交流意识与探究精神； 2．在增强相互协作的同时,经历成功的体验,激发学习数学的兴趣； 教学重点 了解一元一次不等式与一次函数之间的关系； 教学难点 自己根据题意列函数关系式，并能把函数关系式与一元一次不等式联系起来作答； 教学方法 引导发现法、启发猜想 课前准备 教师准备 课件、多媒体； 学生准备 三角板，练习本； 课时安排 2课时 教学过程 一、 作出一次函数y=2x-5的图象. x … 2.5 … y=2x-5 … -5 0 … 二、新课 （1）x 取何值时，y = 0 ？ （2）x 取哪些值时，y 0 ？ （3）x 取哪些值时，y 0 ？ （4）x 取哪些值时，y 1 ？ 想一想 如果 y = - 2 x - 5x 取何值时，y 0 ？当 x 取哪些值时，y 1 ？你是怎样求解的？与同伴交流． 当x取何值时, -2x-5 ＜0 ? 思路一:解不等式 思路二:运用函数图象解不等式作一次函数y= -2x-5的图象 x＞-2.5时, y 0. 兄弟俩赛跑，哥哥先让弟弟跑9m，