北师大版八年级数学下册4.1《因式分解》教案.docVIP

《因式分解》教案 教学目标 知识与技能 1、理解因式分解的概念和意义． 2、认识因式分解与整式乘法的相互关系——相反变形，并会运用它们之间的相互关系寻求因式分解的方法． 过程与方法 由自行探求解题途径，培养观察、分析、判断能力和创新能力，深化逆向思维能力和综合运用能力． 情感态度和价值观 培养学生积极参与的意识，使学生形成自主学习、合作学习的良好习惯． 教学重点： 因式分解的概念． 教学难点： 理解因式分解与整式乘法的相互关系． 教学过程： 导入新课 出示问题：漂亮的长兴龙山公园有许多漂亮的花坛，其中有一块（如图所示），你能用不同的方法求出花坛的面积吗？ 学生讨论回答： 花坛的面积S=a(m+n)或S=am+an 由此可知：①a(m+n)=am+an；②am+an=a(m+n) 引导学生分析这两个式的不同： 等式的左边是整式的积；右边是多项式 （整式乘法） 等式的左边是多项式；右边是整式的积（是什么？） 引出今天的课题----因式分解 新课学习 （一）探究因式分解的定义 1、想一想：993-99能被100整除吗？你是怎样想的？与同伴交流． 小明是这样做的： 993-99=99×992-99 ×1 =99 ×(992-1) =99 (99+1)(99-1) = 99×100×98 所以, 993-99能被100整除. （1）