1.5探究-声音的产生和传播.doc

§1.5 探究——声音的产生和传播 一、声音的产生 实验一：用敲响的音叉去接触悬挂的泡沫小球. 现象：泡沫小球被__________. 实验二：将米粒或纸屑放在桌面上，用手敲击桌子. 现象：米粒或纸屑被_________. 上述实验的结论为：____________________________________. 声音是由物体的振动产生的. 物体振动停止发声也就停止. 二、声源 __________________________叫做声源. 举例：人说话时是靠声带的振动发声的； 吹笛子时，笛子能够发声是由于笛子内部空气柱的振动. 但振动的物体发出的声音不是都可以被人听到.只有频率在20～20000HZ范围内的振动 才能引起人的听觉. 频率：物体每秒钟振动的次数叫做频率，表示物体振动的快慢.单位是赫兹，符号是HZ . 三、声音的传播和声速 传播声音的媒介叫做________.平时我们听到的声音大多是通过空气传来的.声音也可 以通过液体和固体传播.如游泳运动员在水下也能听到教练的声音说明液体可以传播声 音；耳朵贴在桌面上并敲击桌子，可以明显感觉到桌子发出的声音说明固体可以传播声 音.即一切固体、液体、气体都可以作为传播声音的介质.并且声音在各种介质中的传播 速度是固体＞液体＞气体.声音在15℃的空气中传播速度是340m/s .这就是平时我们所 说的声速. 实验： 玻璃罩内放入电铃，逐渐抽出玻璃罩内的空气，你听到铃声会有什么变化？ 实验现象：______________________________________________. 这个实验说明：__________________________. 当宇航员到达月球后，他们即使相距很近也只能靠无线电话交谈，这是因为月球上没有 空气，真空中不能传声. 练习：如图6甲所示，用竖直悬挂的泡沫塑料球接触发声的音叉时，泡沫塑料球被弹起，这个现象说明　___　　　　；如图6乙所示，敲击右边的音叉，左边完全相同的音叉也能把泡沫塑料球弹起，这个现象说明____________________.假如在月球上重做这个实验，小球________（“会”或“不会”）弹起，因为_________________________. 四、回声测距离 回声是指声音遇到障碍物后被反射回来的现象.实验证明，如果回声比原生晚0.1s以 上到达人耳，那么这个回声就不能被人耳听到.我们称这种现象为声觉暂留. 试着计算一下，如果一个人站在山对面大喊一声，要想听到自己的回声，他应该至少离 山多远？ 例题： 1、 某人对着山谷大喊一声，4秒后听到回声，人与山谷之间距离是多少？ 2、汽车以20m/s的速度驶向山崖，鸣笛后4s听到回声. 汽车在鸣笛时相距山崖多远？ 课堂小结： 一、 声音是由物体的_______产生的.物体______停止发声也就停止. 二、正在发声的物体叫做______.人的听觉范围是_____～______HZ. 声音的产生 三、声音的传播需要______，______中不能传声.声音在固、液、气体中传播 和传播 速度为______＞______＞______.声音在空气中的传播速度为______m/s. 四、人听到自己回声的条件：回声要比原声晚_____s以上，人距障碍物至少 ______m . 第一章 常见的运动