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业务专家的课程设计训练 设计丰富有趣的教学活动 课程设计的三个角色 业务专家 课程设计师 培训讲师 Let’ know our learners first! 选择性处理： 学员从各种刺激中选择与学习相关的刺激 吸收与理解信息 学员运用自己已有的知识和经验来消化与吸收新的知识 应用信息 学员在实践中校验新学到的信息并且进行强化 重复记忆 信息的重复会大大提高及及记忆率 基于加涅学习法的内容涉及六步骤 内容设计六步骤 引起注意 学习目标 引起兴趣和及发动机 课程介绍 刺激对已有知识的回忆 呈现与澄清新的知识 保持注意力 澄清应用练习的目的 呈请检查应用的要点 描述应用练习的规则 观察要点 可以总结的要点 可以进行讨论的问题 回顾与总结所讲述的内容 强化转移 重新激发动机 结束 测评学习效果 制定改进计划 应用 请举出一个您今天学到的，明天就能用到工作中的方法和技巧！