上消化道出血的护理_2.pptVIP

-*- 上消化道出血的护理 说教材 1 说教法 2 说学法 3 说教学过程 4 说教学反思 5 说教材 01 说教材 1 2 3 4 全国中等卫生职业教育“十一五”规划 人民卫生出版 金中杰主编 第四章消化系统疾病病人的护理 第八节 上消化道出血病人的护理 优点 缺点 改进 难易程度适合，重点突出 症状描述较为单一。 相关病因病理机制介绍较为单薄。 加入系统解剖，生理学，护理学基础学的复习，帮助学生学习，更好的理解本节节知识 说 教 材 说学情 好奇心强 号召性强 中职2013级 4班 基础知识薄弱 自主自愿学习能力弱 发散思维能力弱 好胜心强 一特色 有部分学生选择本专业选是被迫选择，或者盲目选择。普遍对护理工作内容没有实质的了解。上课孩子们表现欲强，气氛较活跃。 教学目标 知识目标 能力目标 社会目标 1.学会观察上消化道出血的身体状况及护理措施 2理解上消化道的健康教育 。 学会独立观察收集病情的能力 学会处理紧急情况的能力 学会团队合作 学优助困 树立爱伤观念 重点 学会上消化道出血病人的护理及症状表现 难点 病人再出血身体状况观察及判断 重点和难点 说教法 02 说教法 任务驱动法——利用学生好胜心 案例 分析法 直观 演示法 任务 驱动法 案例分析法—模拟临床 直观演示法—查漏补缺 说学法 03 说学法