皮巴迪动作量表第二版.pptxVIP

皮巴迪動作評估量表第二版 班級：幼保三甲 指導老師：張廷宇 組員： 蔡易儒　　　 韓宜瑄 　　　 劉毓眉 鄭 潔 評估目的 (1) 估量孩子相較於同儕的動作能力表現。 (2) 比較GMQ與FMQ，可了解孩子在粗大動作與精 細動作的差異。 (3) 了解動作技能在「質」與「量」的表現，擬定教 育或治療計畫。 (4) 藉由不同次的施測，來評估孩子的進步。 (5)作為研究工具 。 適用在何種族群 適用於0~7歲兒童的粗大動作和精細動作發展 腦性麻痺兒童、唐氏症用於物理治療 評估內容 評量在生命發展早期彼此相關而交互影響的動作技能：0～6 歲。 包含6個分測驗： 反射(8項) 維持靜態姿勢 (30項) 移動能力 (89項) 物件操作 (24項) 抓握 (26項) 見動整合(72項) (1)反射－對環境事件的自動化反應。 (2)維持靜態－維持控制身體重心及保持平衡的能力。 (3)移動能力－從一處移至另一處的能力。 (4)物件操作－操作球類、積木、物件的技巧。 (5)抓握－使用雙手能力。由一手握住東西進展到兩手 有控制性地使用雙手指操作的能力。 (6)見動整合－使用視知覺能力去執行複雜性手眼協調