[高三数学]高考数学第一轮复习系列讲座4集合与简易逻辑3.pptVIP

课件制作 16：03 理解命题的概念，了解“若p，则q”形式的命题及其逆命题，否命题与逆否命题，会分析四种命题的相互关系，理解必要条件、充分条件与充要条件的意义. 1.判断下列语句是否为命题，若是，判断其真假，并说明理由. 1.命题及四种命题 （1）可以判断真假的陈述句叫做命题，它由 ① 两部分构成. （2）命题的四种形式： 原命题：若p则q; 逆命题：若② 则③ ； 否命题：若④ 则⑤ ; 逆否命题：若⑥ 则⑦ . 1.充分条件、必要条件是高考中常见的考查内容，常与其他知识综合在一起.以下四种说法所表达的意义相同： ①“若p则q”为真； ②pq; ③p是q的充分条件； ④q是p的必要条件. 2.充分条件、必要条件常用的判断方法： （1）定义法：判断B是A的什么条件，实际上就是判断BA或AB是否成立，只要把题目中所给条件按逻辑关系画出箭头示意图，再利用定义即可判断. （2）集合法：在对命题的条件和结论间的关系判断有困难时，有时可以从集合的角度来考虑，记条件p、q对应的集合分别为A、B，则： 若AB，则p是q的充分条件； 若AB，则p是q的充分非必要条件； 若AB，则p是q的必要条件； 若AB，则p是q的必要非充分条件； 若A=B，则p是q的充要条件； 若AB，且AB，则p是q的既非充分条件也非必要条件. (3)用命题的等价性判断：判断p是q的什么条件，其实质是判断“若p，则q”及其逆命题“若q，则p”是真还是假，原命题为真而逆命题为假，p是q的充分不必要条件；原命题为假而逆命题为真，则p是q的必要不充分条件；原命题为真，逆命题为真，则p是q的充要条件；原命题为假，逆命题为假，则p是q的既不充分也不必要条件.同时要注意反例法的运用. 注意：确定条件为不充分或不必要的条件时，常用构造反例的方法来说明. 3.探求充要条件可以先求充分条件，再验证必要性；或者先求必要条件，再验证充分性；或者等价转换条件. 立足教育 开创未来 · 高中新课标总复习（第1轮）· 文科数学 · 湖南 · 人教版 复习目标 课前演练 · 高中新课标总复习（第1轮）· 文科数学 · 湖南 · 人教版 知识要点 · 高中新课标总复习（第1轮）· 文科数学 · 湖南 · 人教版 典例精讲 · 高中新课标总复习（第1轮）· 文科数学 · 湖南 · 人教版 方法提炼 · 高中新课标总复习（第1轮）· 文科数学 · 湖南 · 人教版 走进高考 · 高中新课标总复习（第1轮）· 文科数学 · 湖南 · 人教版 本节完，谢谢聆听 立足教育，开创未来 第3讲 命题与充要条件 （1）求证：3是无理数. （2）x2+4x+4≥0. （3）你是高一的学生吗？ （4）一个正数不是质数就是合数. （1）（3）不是命题，（1）是祈使句，（3）是疑问句.（2）（4）是命题，其中(4)是假命题，如正数12既不是质数也不是合数.（2）是真命题，x2+4x+4=(x+2)2≥0恒成立. 2.(2010·湖北联考)若非空集合A、B、C满足A∪B=C，且B不是A的子集，则( ) B A.“x∈C”是“x∈A”的充分条件但不是必要条件 B.“x∈C”是“x∈A”的必要条件但不是充分条件 C.“x∈C”是“x∈A”的充要条件 D.“x∈C”既不是“x∈A”的充分条件，也不是“x∈A”的必要条件 由A∪B=C，则AC且BC，故x∈A，则x∈C，但x∈C不一定有x∈A，故“x∈C”是“x∈A”的必要不充分条件. 3.(2010·天津汉沽一中模拟）命题“若x2y2，则xy”的逆否命题是( ) C A.“若xy,则x2y2” B.“若xy,则x2 y2” C.“若x≤y,则x2≤y2” D.“若x≥y,则x2≥y2” 2x2+2x+120 (2x+1)20，p为假， sinx-cosx= sin(x- )≤ ，故q为真. 所以 q为假，故选D. 4.(2010·山东临沂一模)已知命题p：x∈R，2x2+2x+1/20；命题q：x∈R，sinx-cosx= ，则下列判断正确的是( ) D A.p是真命题 B.q是假命题 C. p是假命题 D. q是假命题 5.(2009·江苏金陵中学三模）若“x∈[2,5]或x∈(-∞,1)∪(4,+∞)”是假命题，则x的取值范围是 .