20.3.2菱形判定2.doc

自主学习案 审核人： 科目 数学 课题 菱形的判定（2） 授课时间 设计人 初二数学组 班级 八（ ） 姓名 序号 53 学习 目标 1.理解并掌握菱形的判定方法，能够运用正确几何语言进行逻辑推理。 2.灵活运用菱形的性质和判定方法进行有关的证明和计算. 一、基础知识链接：（5分钟） 1.菱形的定义：_________________________________________________________________. 2.菱形的判定方法： （1）由定义法判别：__________________________的平行四边形是菱形。判定一个四边形是菱形，分为两步：第一步，证明四边形是________________；第二步，证明有一组________相等。 （2）_____________________________________的平行四边形是菱形. 本定理有两个条件：a_________________________；b__________________________. （3）______________________ 的四边形是菱形. 二、快乐晋级： 1.下列条件能判定四边形是菱形的是（ ） A . 对角线相等的四边形 B.对角线互相垂直的四边形 (第3题图) C 对角线互相垂直平分的四边形 D.对角线相等且互相垂直的四边形 2.菱形的对角线长分别为6cm、8cm，则它的面积为（ ） A.6cm2 B.12cm2 C.24cm2 D.48cm2 3.如图：已知菱形ABCD，∠BAC=30○,BD=6cm， 则∠ABD=________，∠BAD=_________，AB=________厘米，AC=_________厘米. 4.用两个边长为a的等边三角形纸片拼成的四边形是( ) A.等腰梯形 B.正方形 C.矩形 D.菱形 已知菱形的周长为40cm，两个相邻角度数之比为12，则较长对角线的长为______cm如图所示，四边形ABCD、DEBF都是矩形，AB=BF，AD、BE相交于M，BC、DF交于N，求证：四边形BMDN是菱形． ．，，，，，，，：． ★★3．，，，，，，，．．，，，，，．（）：；（），，． ★★2．如图，四边形ABCD中，AB∥CD，AC平分∠BAD，CE∥AD交AB于E． (1)求证：四边形AECD是菱形； (2)若点E是AB的中点，试判断△ABC的形状，并说明理由． 课后反思：