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二轮复习遗传规律
专题二 生物的遗传、变异和进化 小专题二 遗传的基本规律
【考纲要求】
知识内容 要求 (1)孟德尔遗传实验的科学方法 (2)基因的分离规律和自由组合规律
(3)基因与性状的关系 (4)伴性遗传 Ⅱ
【知识梳理】
一、孟德尔遗传实验的科学方法:
1.选材恰当:选择 是成功的前提。
2.研究方法由简到繁:先通过 的研究,发现 ;
再通过 的研究,发现了???????????????????????。
3.科学的运用数学统计原理:使用 的方法研究生物遗传,把遗传的研究由以往的描述推进到了定量分析。
4.严密地使用了 法。
二、基因的分离定律和自由组合定律的比较:
规律
项目 分离定律 自由组合定律 研究的相对性状 一对 控制性状的等位基因 一对 等位基因与染色体的关系 位于
染色体上 分别位于两对或两对以上同源染色体上 细胞学基础(染色体的活动) 减Ⅰ后期同源染色体分离 减Ⅰ后期同源染色体分离的同时非同源染色体自由组合 遗传实质 等位基因分离的同时 ????????上的非等位基因之间的自由组合 联系 形成配子时( ),两项定律同时起作用
分离定律是自由组合定律的基础
③ 两定律均为 生物 基因在 生殖中的传递规律 三、几种伴性遗传类型的比较 传递
规律 ①女性患者的父、子一定为患者
②正常男性的母、女一定正常 ①男性患者的母、女一定为患者
②正常女性的父、子一定正常 患者的父亲和儿子一定患病 遗传
特点 患者中 多于??????;隔代遗传,交叉遗传 患者中 多于?????;
连续遗传 患者全为男性,连续遗传 实例 红绿色盲、血友病 抗维生素D佝偻病 外耳道多毛症 说明在一系谱图中符合上述部分情况时仍有可能不是伴性遗传,还要参照题干其他信息进行判断。四、人类遗传病的类型、监测及预防1.人类遗传病的类型:(1)单基因遗传病:(3)实验结果及推理:________________________________________________________
【知识网络】
专题二 生物的遗传、变异和进化 小专题二 遗传的基本规律
【考纲要求】
知识内容 要求 (1)孟德尔遗传实验的科学方法 (2)基因的分离规律和自由组合规律
(3)基因与性状的关系 (4)伴性遗传 Ⅱ
【考点一 两大遗传定律的内容整合】
【典型例题1】 (2010·全国理综Ⅰ,33)现有4个纯合南瓜品种,其中2个品种的果形表现为圆形(圆甲和圆乙),1个表现为扁盘形(扁盘),1个表现为长形(长)。用这4个南瓜品种做了3个实验,结果如下:
实验1:圆甲×圆乙,F1为扁盘,F2中扁盘∶圆∶长=9∶6∶1
实验2:扁盘×长,F1为扁盘,F2中扁盘∶圆∶长=9∶6∶1
实验3:用长形品种植株的花粉分别对上述两个杂交组合的F1植株授粉,其后代中扁盘∶圆∶长均等于1∶2∶1。综合上述实验结果,请回答:
(1)南瓜果形的遗传受______对等位基因控制,且遵循__________________定律。
(2)若果形由一对等位基因控制,用A、a表示,若由两对等位基因控制,用A、a和B、b表示,以此类推,则圆形的基因型应为____________,扁盘的基因型应为____________,长形的基因型应为__________。
(3)为了验证(1)中的结论,可用长形品种植株的花粉对实验1得到的F2植株授粉,单株收获F2中扁盘果实的种子,每株的所有种子单独种植在一起得到一个株系。观察多个这样的株系,则所有株系中,理论上有1/9的株系F3果形均表现为扁盘,有________的株系F3果形的表现型及数量比为扁盘∶圆=1∶1 ,有__________的株系F3果形的表现型及数量比为_____________。
【变式训练1】 (2010·课标全国理综,32)某种自花受粉植物的花色分为白色、红色和紫色。现有4个纯合品种:1个紫色(紫)、1个红色(红)、2个白色(白甲和白乙)。用这4个品种做杂交实验,结果如下:
实验1:紫×红,F1表现为紫,F2表现为3紫∶1红;
实验2:红×白甲,F1表现为紫,F2表现为9紫∶3红∶4白;
实验3:白甲×
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