[一年级语文]阅读理解一二年级实用的阅读理解题.doc

暑假的一天，我跟爸爸上黄山游玩。 我们沿着石级上山，两旁的树木都披上了绿装，青翠的竹林密密麻麻，山了变成了一条绿色的长廊。一路上，爸爸告诉我，皇上的怪石数不胜数，闻名世界。这些怪石有的像仙女，有的像巨人，有的像飞禽，有的像走兽。怪石又仿佛都是活的，会飞，会飘，会叫，会笑，会唱，会跳，十分有趣。 1、给下列词语注音。 （1）青翠_______???????????????????????（2）长廊________ （3）飞禽_______???????????????????????（4）走兽________ 2、根据意思写词语。 （1）数也数不过来，形容很多。（?????????????????????） （2）又多又密。?????（?????????????????????） 3、把下面词语并成一句话。 会飞 会飘 会叫 会笑 会唱 会跳 十分有趣 怪石 ________________________________________________________________4、读句子，用加点词语造句。 这些怪石有的像仙女，有的像巨人，有的像飞禽，有的像走兽。 有的……有的……有的……有的……—— ________________________________________________________________5、写出下列汉字的笔顺笔画。 （1）假：共（???）笔，第八笔是_____。 （2）绿：共（???）笔，第九笔是_____。 （3）巨：共（???）笔，第四笔是_____。 （4）禽：共（???）笔，第十一笔是_____。 阅读4： 和尚先请熟悉水性的人潜到水底，摸清了铁牛沉在哪儿。他让人准备两只很大的木船，船舱里装满了泥沙，慢慢地行驶到铁牛沉没的地方。船停稳了，他叫人把两只船并排拴得紧紧的，用结实的木料搭个架子，跨在两只船上。他又请熟悉水性的人带了很粗的绳子潜到水底，把绳子的一头牢牢地拴住铁牛，绳子的另一头绑在两只大船之间的架子上。 准备工作做好了。和尚请水手们一起动手，把船上的泥沙都铲到黄河里去。船里的泥沙慢慢地少了，船身慢慢地往上浮，拉住铁牛的绳子越绷越紧。靠着水把船往上托的浮力，铁牛从淤泥里一点一点地向上拔。 1、比一比，再组词。拴（??????）??? 潜（??????）?????铲（?? ????）?????尚（??? ???） 绳（??????）????绑（??????）??? 熟（???????）?????粗（???????） 纱（??????）??? 拔（??????）??? 施（????? ）??? 稳（???????） 组（??????）??? 沙（??????）??? 拨（???????）??? 拖（???????） 2、写出下列词语的反义词。  熟悉——????????????沉——??????????????????紧—— 3、在括号里填上适当的词。  让????????????请???????????叫  和尚先（???）熟悉水性的人潜到水底，摸清了铁牛沉在哪儿。他（???）人准备两只很大的木船，船舱里装满了泥沙，慢慢地行驶到铁牛沉没的地方。船停稳了，他（???）人把两只船并排拴得紧紧的，又（???）熟悉水性的人潜到水底拴住铁牛。  阅读5： 猎狗慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅，张开大嘴，露出锋利的牙齿。突然，一只老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗面前。它蓬起了全身的羽毛，样子很难看，绝望地尖叫着。  老麻雀用自己的身体掩护着小麻雀，想拯救自己的幼儿。可是因为紧张，它小小的身体发抖了，发出嘶哑的声音。它呆立着不动，准备着一场搏斗。在它看来，猎狗是个多么庞大的怪物哇！可是它不能安然地站在高高的没有危险的树枝上，一种强大的力量使它飞了下来。 1、在下面正确的读音后打“√”。 （1）嗅?????? chǒu????? xiù???????? xiǔ????????? chòu??? （2）蓬?????? pēng????? fèng?????? féng?????? péng （3）搏????? bó?????? f ù???????? báo????????? bò （4）拯?????? chéng???? zhěng?????? wǎn??????? zēng 2、比一比，再组成词语。 猎（??????）????淹（??? ??）?????博（????? ）??????嘶（????????）蜡（??????）????掩（??? ??）???? 搏（???? ???）??????撕（????????）3、在下面的比喻句的后的括号中打“√”。