支持职业院校专业建设与课程改革的知识服务整体方案-中国知网.PDF

支持职业院校专业建设与课程改革 的知识服务整体方案 同方知网（北京）技术有限公司 薛德军 2017年8月 中国·太原 目录 1 需求分析 2 服务框架 3 产品战略 4 技术支撑 需求分析：1、高素质技术技能型人才培养 1.培养目标 ：高素质、服务亍产业转型、企业创新収展 技术技能型 2. 人才要求 ：丏业适应性、技术先进性、工作针对性、态度职业性 人才培养 3. 培养模式 ：现代学徒制、双师制（教师+工程师）、项目化教学 高 素 质 1.理论与实践教学 ：基础知识、基本原理、实训操作 技 “知识+实操” 2. 应用技术研究 ：行业产业新工艺、新技术、新材料、新应用 术 资源需求 技 3. 文化素质培养 ：职业道德、思政教育、心理教育、文化熏陶 能 型 1. 国内外教学资源统一知识发现 ：多源异构资源整合 人 资源整合与应用 2. 师生便捷的知识获取 ：按丏业/课程海量资源聚类，拓展教与学 才 3. 领导决策精准参考 ：主题定制推送、个性化资源服务 需求分析：2、行业企业深度参与办学全过程 业务 内容 校企双方从产业収展的要求和市场需求来共同确立丏业设置和培养目标 ； 协同专业建设 校企协同和劢态调整形成丏业建设的和谐生态。 校企双方共同建设和开収课程体系的相关课程。 协同课程建设 共同建设与企业教育需求相吻合的课程资源。 协同教研活动 共同开展教师培训、教研活劢，辅劣教师个人成长。 协同科研攻关 以市场为导向多方共建应用技术协同研究中心，应用技术协同攻关。 协同招生就业 招生招工同步；订单培养；现代学徒制。 目录 1 需求分析 2 服务框架 3 产品战略 4 技术支撑 专业与课程协同建设平台与服务 专业聚类知识服务 课程聚类知识服务 探究