聚凤小学关于加强关爱特殊群体学生的实施方案推荐.docVIP

聚凤小学关于加强关爱特殊群体实施方案一、指导思想坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真落实科学发展观，全面实施 素质教育，构建和谐校园，对外来务工子女、留守学生、单亲家庭儿童等特殊群体、弱势 群体学生给予关爱。让他们同在一片蓝天下，共沐阳光雨露，让他们身心快乐、健康成长， 促进教育公平、社会和谐。二、组织领导为加强对关爱特殊群体工作的领导，学校成立“关爱特殊群体”工作领导小组，组成 人员如下：组 长：副组长：成 员：三、对特殊群体学生实行三个优先：1、学习上优先辅导。学校要从学习方面对特殊群体逐一进行分类、分组，落实到每一 位任课教师。由任课教师具体分析学生的学业情况，制定学习帮扶计划，明确帮扶时间、 内容和阶段性效果。每个学生由牵头确立一名学习帮手，教师要对结对帮扶效果进行 定期检查，建立进步档案。2、生活上优先照顾。学校对特殊群体学生要多看一眼，多问一声，多帮一把，使学生 开心、家长放心。要指导儿童学会生活自理，养成文明健康的生活习惯。3、活动上优先安排。学校要高度重视并认真组织特殊群体学生参加集体活动，或根据 特点单独开展一些活动，既使其愉悦身心，又培养独立生活能力。要通过图书阅览等形式， 丰富学生的文化生活，接受中华优秀传统文化的熏陶。四、活动内容及安排：9 月份 （1）启动关爱特殊群体学生主题教育活动，学校少先队大队部向全校师生发出倡议。学校开通一部亲情电话，设立专线，将电话号码公开，为特殊群体学生在课间、休息时、双 休日或节假日与家长联系、沟通提供方便，增进学生与家长的感情。 （2）结合校教务处开展的“教学管理月”辅导学生活动，在师生之间开展形式的结对互助活动(同伴结对、师生结对)。引导特殊群体学生做一件有意义 的事为家庭、为学校、为班集体争光添彩，培养学生的荣誉感和上进心。 10 月份各班教师每与 3—5 名特殊群体学生谈一次心，了解他们近期的学习、 生活、情绪、交友、身体等方面的情况，交流感情，培养学生良好的心态和健康的心理。11 月份 （1）举办一次法制、安全、心理健康教育讲座。各班每月举办一次法制、安全、心理 健康教育讲座，教育学生遵纪守法、了解安全常识，让学生身心都健康。 （2） 打开特殊群体学生心灵之窗， 为其进行心理健康教育和辅导， 学校开设心理咨询， 让学生说说自己的心里话。12 月份 （1）组织班级特殊群体学生参加书法，手抄报等到系列比赛活动，让他们感受到集体的关心和温暖。 （2）写一封亲情书信。指导特殊群体学生利用传统节日、长辈生日、寒暑假等特殊日 子给远方的家长写一封亲情书信，培养学生的表达能力，又对学生进行感恩教育，培养学 生尊敬师长的传统美德。 ） 、开展赠一张生日贺卡、写一篇生日感言、送一句生日祝福，卡拉 OK、讲故事等 形式多样、内容丰富、简便易行、温馨祥和的活动，让每位特殊群体学生过一个快乐的生 日。五、活动要求1、各位教师要充分认识这项活动的重要性和现实意义。必须全身心的投入这项活动， 扎实做好关爱留守学生活动。2、各班必须详细、准确、及时上报特殊群体学生花名册到学校。3、各班主任要积极配合学校开展此项活动，确保活动收到实效，让学校特殊群体学生 都得到温馨的关爱，和其他孩子一样健康成长。不限 主题 不限抒情四季山水天气人物人生生活节日动物植物食物 山有木兮木有枝，心悦君兮君不知。____佚名《越人歌》 人生若只如初见，何事秋风悲画扇。____纳兰性德《木兰词·拟古决绝词柬友》 十年生死两茫茫，不思量，自难忘。____苏轼《江城子·乙卯正月二十日夜记梦》 只愿君心似我心，定不负相思意。____李之仪《卜算子·我住长江头》 玲珑骰子安红豆，入骨相思知不知。____温庭筠《南歌子词二首 / 新添声杨柳枝词》 曾经沧海难为水，除却巫山不是云。____元稹《离思五首·其四》 愿得一心人，白头不相离。____卓文君《白头吟》 去年今日此门中，人面桃花相映红。____崔护《题都城南庄》 平生不会相思，才会相思，便害相思。____徐再思《折桂令·春情》 入我相思门，知我相思苦。____李白《三五七言 / 秋风词》 山无陵，江水为竭。冬雷震震，夏雨雪。天地合，乃敢与君绝。____佚名《上邪》 人生自是有情痴，此恨不关风与月。____欧阳修《玉楼春·尊前拟把归期说》 一往情深深几许？深山夕照深秋雨。____纳兰性德《蝶恋花·出塞》 两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮。____秦观《鹊桥仙·纤云弄巧》 执子之手，与子偕老。____佚名《击鼓》 花自飘零水自流。一种相思，两处闲愁。____李清照《一剪梅·红藕香残玉簟秋》 问世间，情为何物，直教生死相许？____元好问《摸鱼儿·雁丘词 / 迈陂塘》 一日不见兮，思之如狂。____司马相如《凤求凰 / 琴歌》 人生如逆旅，我亦是行人。____苏轼