[六年级其它课程]六秋信息教案.doc

新学期常规训练课 课 型：新授课 教学目标： 1.回顾以前学习的内容。 2.让学生大概了解本学期安排。 3.进一步增强学生的学习兴趣。 4.培养学生必备的课堂学习习惯。 教学重点：上机安全问题 教学难点：养成良好的上机习惯。 教学方法：讲授法 教学媒体：举例说明 教学时间：一课时 教学过程： 以前学习内容回顾 我们以前都学习了些什么？你掌握了哪些有关信息的知识和技能。 二、学生交流 尽量让更多的学生发言 三、向学生质疑，你现在最想学习什么内容？ 四、在学生回答的基础上，说出本学期大概要学习的内容。 五、信息课上必须注意的几个问题。 1.要提前整队上机房。 2.路上要走好，不打闹，不大声讲话。 3.带笔、认真填写记录。 4.进入机房要爱护卫生。 5.按老师要求操作，有问题及时报告。 六、一个假期，你学习了什么新东西，碰到了什么新问题？学生提问。 七、互相交流。 八、课堂小结 对本学期学习提出要求。 计算机的组成及相关知识 课 型：复习课 教学目标： 1.了解信息的概念 2.简单了解计算机的发展史。 3.计算机的分类。 4.了解计算机硬件的基本组成 5.能够打开一些常用的程序。 教学重点：计算机硬件的组成 教学难点：能够运用计算机程序。 教学方法：提问法、讨论法 教学媒体：挂图、键盘、投影片等 教学时间：一课时 教学过程： （一）创设情境、激情导入 同学们，我们以前都学习了些什么？你掌握了哪些有关信息的知识和技能？…… （二）复习旧知 1.信息的概念，信息――就是用语言、文字、声音、符号、图像、情景、表情、状态等方式传递的内容。 2.简单了解计算机的发展史。计算机诞生于1946年,它的发展经历了电子管,晶体管,集成电路,大规模集成电路四个时代. 3.计算机的分类现在的计算机可以分为大型计算机，中型计算机、小型计算机和微型计算机。微型计算机的常见类型有：台式机、笔记本电脑和掌上电脑。 4.计算机硬件的基本组成计算机硬件系统由主机（ＣＰＵ、内存、外存）、输入设备（键盘、鼠标）和输出设备（显示器、音箱、打印机）组成。一般的计算机有了主机箱、显示器、键盘和鼠标并安装了软件后就可以进行工作了。键盘是向计算机输入数据、文字最常用的设备.常用的计算机键盘上有101个键,根据这些按键的功能和作用可以分为：文字键区，编辑键区，功能键区和小键盘区。在文字键区里有几个常用键：空格键、回车键、退格键、上档键，我们在操作计算机时经常用到。 5.能够打开一些常用的程序：比方说纸牌、游戏，扫雷、画画和写字板等。开始——程序——附件———纸牌、游戏，扫雷、画画能在写字板里输入汉语拼音和汉字 6.能按照老师的要求，在指定的盘符下创建文件夹。并能把文件夹重命名，改为自己的名字。打开“我的电脑”，在D盘目录下，单击“文件”——“新建”——“新建文件夹”把文件夹重命名，改为自己的名字。 （三）当堂训练 （一）．选择题： 1．打开电源开关，接通电源后，屏幕上会出现好多英文字，那是在检查电脑的（ ） A．病毒 B．配置 C．功能 D．美丑 2．我们用普通方式删除的文件，一般放在 （ ） A．我的电脑 B．我的文档 C．收藏夹 D．回收站 （二）．填空： 1.目前一台完整的电脑至少应包含显示器、键盘、主机、________四部分 2.第一台计算机诞生于月日 年 国名字 。 3.计算机由 和 两部分组成。计算机的硬件主要包括 、 、 、 、 五部分组成。 四、归纳总结。 （学生自己概括） 五、板书设计 信息技术 计算机的组成： 1硬件：中央处理器：CPU 存储器：外存储器 内存储器 输入设备：键盘、鼠标、扫描仪…… 辅出设备：显示器、打印机、音箱…… 2软件： 系统软件 应用软件 文件的删除 课 型：新授课 教学目标： 掌握文件和文件夹的删除和还原方法 教学重点： 文件和文件夹的删除和还原方法 教学难点： 掌握文件和文件夹的删除和还原方法操作 教学方法：任务驱动教学法、小组讨论等 教学媒体：多媒体教学网、网络机房 教学时间：一课时 教学过程： 一、删除文件 1.删除硬盘中的文件 如删除“画1”这个文件的方法是： 选定“画1”这个文件， 单击工具栏中的删除按钮， 弹出“确认删除文件”对话框； 单击“是”。 2.删除软盘上的文件 如删除软盘上图像文件“房子”的方法是： 将软盘插入软盘驱动器中， 打开“我的电脑”窗口，双击软驱图标，打开软盘窗口； 右击需要删除的文件“房子”，再单击菜单中的“删除”命令； 在弹出的“确认文件删除”对话框中单击“是”。 二、回收站的操作 1.还原文件 打开回收站窗口，右击要恢复的文件