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第十四章 压强复习学案 宝城街道中学 冯骥 基础知识复习。（阅读十四章前四节压强内容，完成本部分的知识结构） 二、课内探究： 一、压力压强 1、在探究压力的作用效果与什么因素有关的实验中，小明利用小桌、砝码、泡沫塑料等器材设计了如下图所示的几个实验。 （1）在实验中，小明同学是通过观察泡沫塑料的____________来比较压力作 用效果的。 （2）图中___________两个实验是用来研究压力的作用效果与受力面积是否有关的；_________两个实验是用来研究压力的作用效果与压力是否有关的。 （3）在物理学中，用____________来表示压力的作用效果。 2、下列事例中属于增大压强的是（ ） A．将铁路的钢轨铺在枕木上 B．将书包的背带做得更宽 C．将切菜刀磨得更锋利 D．载重汽车安装更多的轮子 3、如上图，两个形状、大小、材料完全相同的实心物体1和2，放在水平桌面上，它们对桌面产生的压力F或压强P的大小关系正确的是（ ） A．F1＝F2 B．F1＞F2 C．P1＝P2 D．P1＞P2 小组讨论： 有一长方体铁块，长宽高分别为10cm， 8cm，6cm，密度为7.8*103kg/m3，将其 放在水平地面上，对地面的压强为_______。 讨论后各小组展示成果。 回扣复习主题，得出计算压强的方法。 二、液体压强 1．2006年5月20日，我国举世瞩目的三峡大坝全线建成。拦河大坝之所以修成“上窄下宽”的形状，是因为_____________________。三峡大坝的船闸是_________在实际中的具体运用，它能让大型轮船在上下游之间顺利往返航行。 2．将同一压强计的金属盒先后放入甲、乙两种液体中，现象如图7所示。这两种液体的密度大小关系是（ ） A．甲液体的密度一定小于乙液体的密度 B．甲液体的密度一定等于乙液体的密度 C．甲液体的密度一定大于乙液体的密度 D．无法判断 3．如上图所示，水平桌面上有甲、乙两个质量和底面积都相等的容器。向容器中注入高度相等的水，水对容器底部的压强分别为P甲、P乙，装水后容器对桌面的压力分别为F甲、F乙。则（ ） A．P甲＝P乙，F甲=F乙 B．P甲＞P乙，F甲＝F乙 C．P甲＝P乙，F甲＜F乙 D．P甲＜P乙，F甲＜F乙 小组讨论展示：若将上题中装水后容器对桌面的压力改为容器底所受水的压力，那么该如何选择？ 那么同学们在解决液体压强的问题时，有哪些方法呢？ 三、大气压强与流体压强 1．下列现象中，不属于利用大气压强的是（ ） A．挤钢笔胶管吸墨水 B．用吸管吸饮料 C．活塞式抽水机抽水 D．高压锅煮饭 2．使用高压锅来煮食物时，它能够（ ） A．减小锅内压强，降低沸点 B．减小锅内压强，升高沸点 C．增大锅内压强，降低沸点 D．增大锅内压强，升高沸点 3．我们每时每刻都要呼吸，利用胸部的扩张和收缩呼吸的方式叫胸式呼吸，能正确 描述胸式呼吸动作的是：（ ） A．吸气时胸部扩张，肺内气压低于大气压 B．吸气时胸部收缩，肺内气压低于大气压 C．呼气时胸部扩张，肺内气压高于大气压 D．呼气时胸部收缩，肺内气压高于大气压 4．我们经常可以看到这种现象：汽车在马路上快速驶过以后，马路两边的树叶会随风飘动．如右图所示，马路两边的树叶会沿着A、B、C哪一个方向飘动？请你猜想并说明理由。 5、下面是东南快报的一则消息，请同学们阅读后说明原因。 灌口南路附近 一女被卷入火车底 　　本报讯（记者 林森）昨日上午10时30分许，厦门集美灌口南路附近，一约30岁女子在铁轨边行走，被高速行驶的火车卷入车底，当场身亡。 学生自主回答日常生活中还有哪些与此类似的现象。 三、牛刀小试 1．党委政府在实施路面工程中，对旧街小巷进行了改造。为了方便盲人的行走，在不少街道的人行道上铺设有凹凸刻纹的盲道，如图所示。请你运用所学的物理知识分析，为什么盲人不用盲杖也能在盲道上象正常人一样行走？ 2．用如图所示的水杯盛水，经常会遇到这样的情况，往杯里装人大半杯热水，拧紧杯盖，过较长一段时间后，杯盖会很难拧下来。 （1）简要回答产生这一现象的原因。 （2）请设计两种打开杯盖的方法，并说出每种方法用到的物理原理。(不能损坏杯子) 四、课后延伸 1、如图所示，甲、乙两容器水面相平，比较 两容器底受到水的压力压强： （ ） A、F甲=F乙 ，P甲=P乙 B、F甲＜F乙，P甲=P乙 甲 乙 C、F甲＜F乙，P甲＜P乙 D、F甲＜F乙，P甲＞P乙 2、如图，甲乙两