2017小学硬笔书法教学计划2篇.docVIP

2017年小学硬笔书法教学计划篇(三) 　　一、教学任务 　　硬笔书法是一门具有时代特色的实用艺术，随着现代信息技术的不断普及，人们对写字教学的要求也越来越高。学生能够写出一手漂亮的字，对其学习以及将来的工作、社会交际起到深远的影响。本书法班主要以当代书法家田英章的字帖为学习重点，注重塑造和培养学生认真书写态度和良好写字习惯，注意学生对基本笔画、汉字基本结构的把握，重视书写的正确、端正、整洁，以及书写规范和流利程度，尊重他们的个性化审美情趣。 　　二、教学目标 　　1、让学生掌握汉字基本笔画的书写规范与书写方法，掌握汉字的基本间架结构与布局规律，培养学生在书写大篇幅内容时控制整体美感的能力。 　　2、在书法学习中，使学生养成良好书写习惯，规范的书写姿势和执笔姿势。 　　3、指导学生写出一手漂亮的字，尤其注意对字的笔画顺序正确书写。 　　4、通过书法练习，培养学生认真负责、专心致志、持之以恒的精神。 　　5、让学生直接接触书法，接触中国文化艺术之美，感受中国的传统文化。 　　三、教学措施 　　1、量化每节课的教学内容，每节课均包含家庭作业检查与点评、前节课内容复习与回顾、当堂课作业批改与点评。 　　2、自始自终强调正确书写习惯与卫生习惯、规范的坐姿与执笔姿势。 　　3、努力提高学生学习书法的兴趣，教学过程中不定期安排一些视频与图片资料，可适当介绍古代书家学书故事。 　　4、充分展示学生作品，每周推举出一位“书法之星”。 　　5、积极组织学生参加各种书法比赛，积累参赛成果，激发学生的学习兴趣。 　　四、教学进度 　　第一阶段： 　　1、简述怎样学习硬笔书法;硬笔书法的特征、硬笔书法用途和实用价值、硬笔书法所使用的工具;正确的坐姿和执笔的方法;书法临摹的基本方法。 　　2、楷书基本点画的书写与训练，各种笔画的组合训练。 　　3、使用米字格，详细分割字内空间，利用多位坐标系统，帮助学生找准每个笔画和字形的位置。 　　第二阶段： 　　1、 偏旁部首的写法，以及汉字间架结构与布势的基本规律。 　　2、 使用田字格纸，逐渐减少参考坐标，逐步提高学生把握间架结构的能力。 　　第三阶段： 　　1、章法布局与快速书写训练。在学生逐步熟掌握单字的写法后，着重训练学生在书写大篇幅内容时控制整体美感的能力;指导学生从慢速书写向快速书写过度，提高书写速度与效率。 　　2、使用方格纸，竖格纸、横格纸或无格纸，取消参考坐标，训练学生在脱离参考坐标的情况下自主把握字形结构的能力，自主控制作品的整体美感的能力。 　　五、授课时间：15学时 　　第一讲 坐姿，执笔;基本笔画(点) 　　第二讲 基本笔画(横、竖) 　　第三讲 基本笔画(撇、捺) 　　第四讲 基本笔画(点、提) 　　第五讲 基本笔画(折、钩) 　　第六讲 基本笔画(钩) 　　第七讲 复习并进行研究 　　第八讲 偏旁部首写法1 　　第九讲 偏旁部首写法2 　　第十讲 欣赏书法家偏旁部首的写法 　　第十一讲 书法比赛 　　第十二讲 针对作品进行自评、互评 　　第十三讲 欣赏书法作品 　　第十四讲 练习指导，谋篇布局 　　第十五讲 完成一份完整的书法作品 　　2017年小学硬笔书法教学计划篇(四) 　　一、教学目标 　　1、通过本期硬笔书法教学，使学生养成良好的写字习惯(正确的坐姿、执笔)， 　　具备规范、工整、美观地书写汉字的能力。 　　2、让学生通过硬笔书法学习，感受中国书法艺术之美，传承书法这一优秀传统文化。 　　3、通过硬笔书法学习，培养学生专心致志、一丝不苟、持之以恒的精神。 　　二、教学内容： 　　学生入学，老师将根据其书写的情况分为入门、基础、提高三种层次，因材施教，帮助提高。 　　1、入门：正确的坐姿，正确握笔，学习汉字硬笔楷书的基本笔画(8个)，变化笔画(50个左右)。 　　2、基础：硬笔楷书常见偏旁部首，常见结构规律，训练整体书写，力求达到美观，赏心悦目地完成整体篇章书写的目标(一般来说，经过训练，在同年龄的学生中会成为硬笔书法的佼佼者)。 　　3、提高：在硬笔楷书整体书写能达到美观的前提下，教写硬笔行书，并指导和训练写硬笔书法作品。 　　以上三种层次的学生都要进行硬笔书法的线条训练，训练学生写出刚柔相济的、流畅的、有节奏感韵律感的硬笔书法线条。 　　三、教学方法： 　　1、讲述法：硬笔书法入门、基础、提高的各种知识和技能。 　　2、观察法(练眼)：通过师生示范，训练学生的对汉字楷书(行书)笔画、线条、偏旁、结构、篇章章法布白的优劣，得失做出正确的鉴别判断。 　　3、扩展法：让学生了解书法史，主要了解中国历史上的书法大家和著名作品，以及一些书法常识。 　　4、欣赏法：让学生欣赏一些硬笔书法作品，提高鉴赏书法的能力，也提高修养。 　　5、记忆法(练心)：识记一大批汉字特别是不好写的字的正确