[初三理化生]初中物理全套知识点.docVIP

第一章 声现象知识归纳 1 . 声音的发生：由物体的振动而产生。振动停止，发声也停止；但声音并没立即消失（因为原来发出的声音仍在继续传播）. 2．声音的传播：声音的传播需要介质；固体、液体和气体都可以传播声音；声音在固体中传播时损耗最少（在固体中传的最远，铁轨传声），一般情况下，声音在固体中传得最快，气体中最慢（软木除外）; 真空不能传声，月球上（太空中）的宇航员只能通过无线电话交谈； 通常我们听到的声音是靠空气传来的; 声音以波（声波）的形式传播； 注：由声音物体一定振动，有振动不一定能听见声音； 3．声速：物体在每秒内传播的距离叫声速，单位是m/s;在空气中传播速度是：340米/秒。声音在固体传播比液体快，而在液体传播又比空气体快。 4．回声：声音在传播过程中，遇到障碍物被反射回来，再传入人的耳朵里，人耳听到反射回来的声音叫回声（如：高山的回声，夏天雷声轰鸣不绝，北京的天坛的回音壁） 听见回声的条件：原声与回声之间的时间间隔在0.1s以上（教师里听不见老师说话的回声，狭小房间声音变大是因为原声与回声重合）； 回声的利用：测量距离（车到山，海深，冰川到船的距离）； 利用回声测距离：S=1/2vt 【*扩展：怎样听见声音 人耳的构成：人耳主要由外耳道、鼓膜、听小骨、耳蜗及听觉神经组成； 声音传到耳道中，引起鼓膜振动，再经听小骨、听觉神经传给大脑，形成听觉； 在声音传给大脑的过程中任何部位发生障碍，人都会失去听觉（鼓膜、听小骨处出现障碍是传导性耳聋；听觉神经处出障碍是神经性耳聋）； 骨传导：不借助鼓膜、靠头骨、颌骨传给听觉神经，再传给大脑形成听觉（贝多芬耳聋后听音乐，我们说话时自己听见的自己的声音）；骨传导的性能比空气传声的性能好； 双耳效应：生源到两只耳朵的距离一般不同，因而声音传到两只耳朵的时刻、强弱及步调亦不同，可由此判断声源方位的现象（听见立体声）；】 5．乐音的三个特征：音调、响度、音色。 (1)音调:是指声音的高低，它与发声体的频率有关系, 频率越高，音调越高（频率：物体在每秒内振动的次数，表示物体振动的快慢，单位是赫兹，振动物体越大音调越低；） (2)响度:是指声音的强弱，跟发声体的振幅、声源与听者的距离有关系, 物体振幅越大，响度越强；听者距发声者越远响度越弱； （3）音色：不同的物体的音调、响度尽管都可能相同，但音色却一定不同；（辨别是什么物体法的声靠音色） 注意：音调、响度、音色三者互不影响，彼此独立； 6．噪声的危害和控制 （1）噪声：（！）从物理角度上讲物体做无规则振动时发出的声音叫噪声；（2）从环保的角度上讲，凡是妨碍人们正常学习、工作、休息的声音以及对人们要听的声音产生干扰的声音都是噪声； （2）乐音：从物理角度上讲，物体做有规则振动发出的声音； （3）常见招生来源：飞机的轰鸣声、汽车的鸣笛声、鞭炮声、金属之间的摩擦声； （4）噪声的等级：表示声音强弱的单位是分贝。符号dB，超过90dB会损害健康；0dB指人耳刚好能听见的声音； （5）减弱噪声的途径：(1)在声源处减弱(安消声器)；(2)在传播过程中减弱（植树。隔音墙）；(3)在人耳处减弱（戴耳塞）。 7．人耳感受到声音的频率有一个范围：20Hz～20000Hz，高于20000Hz叫超声波；低于20Hz叫次声波。 动物的听觉范围和人不同，大象靠次声波交流，地震、火山爆发、台风、海啸都要产生次声波； 8.超声波特点：方向性好、穿透能力强、声能较集中。具体应用有：声呐、B超、超声波速度测定器、超声波清洗器、超声波焊接器等。 9．次声波的特点：可以传播很远，很容易绕过障碍物，而且无孔不入。一定强度的次声波对人体会造成危害，甚至毁坏机械建筑等。它主要产生于自然界中的火山爆发、海啸地震等，另外人类制造的火箭发射、飞机飞行、火车汽车的奔驰、核爆炸等也能产生次声波。 第二章 物态变化知识归纳 1. 温度：是指物体的冷热程度。测量的工具是温度计, 温度计是根据液体的热胀冷缩的原理制成的。温度计的构成：玻璃泡、均匀的玻璃管、玻璃泡总装适量的液体（如酒精、煤油或水银）、刻度； 2. 摄氏温度(℃): 温度常用的单位是摄氏度。1摄氏度的规定：把冰水混合物温度规定为0度，把一标准大气压下沸水的温度规定为100度，在0度和100度之间分成100等分，每一等分为1℃。 摄氏温度的读法：如“5℃”读作“5摄氏度”；“－20℃”读作“零下20摄氏度”或“负20摄氏度” ３．常见的温度计有(1)实验室用温度计；(2)体温计；(3)寒暑表。 体温计：测量范围是35℃至42℃，每一小格是0.1℃。 4. 温度计使用：