教科版《道德与法治》七年级下册10.1《透视“追星”》课件.pptx

新课导入 2016年9月12日，沈阳网友“璐璐”爆料，沈阳“00后”妹子小雨因独自乘坐火车赴深圳“追星”而失联了。网友“璐璐”姓马，是小雨的闺蜜。她和小雨是通过“追星”认识的，两人都是韩国组合EXO的铁杆儿粉丝。小雨堪称“EXO的骨灰级粉丝”，无论是手机屏保还是微信页面，都用的EXO组合的照片，个人微博、微信中的内容也都是EXO组合的相关信息。讨论：你如何看待小雨的“追星”行为？ 在这个“群星璀璨”、“星光灿烂”的时代，同学们有自己的明星偶像不足为怪。但是，怎样“追星”；“追星”有何利弊；如何在“追星”的过程中不迷失自我；等等，却真有学问。今天，就让我们一起来透视“追星”。 今天我们学习第十课《偶像与自我》中的第一节：《透视“追星”》。第四单元 走自己的路 第十课 偶像与自我第一课时 透视“追星”道德与法治（教科版） 七年级下册 学习目标 1、知识目标：了解青少年“追星”的原因，认识到“追星”是一种正常现象，懂得“追星”的利与弊。 2、能力目标：能够正确认识“追星”现象，深刻剖析“追星”的利与弊，学会将“追星”转化为自己前进的动力。 3、情感、态度、价值观目标：能够走出“追星”的误区，树立正确的“追星”观。 在这个“群星璀璨”“星光灿烂”的时代，很多同学都有自己心目中的明星偶像，这是一种正常现象。正如伏尔泰所说：“人类如果没有崇拜的对象，也会自己造一个出来。”袁隆平屠呦呦姚明王亚平马云成龙莫言雷锋 小文：我崇拜获得国家科技大奖的科学家，他们用知识改变了自己的命运，也为祖国和人类作出了贡献，将来我也要成为这样的人。 小文“追星”的原因是什么？ 青少年“追星”原因（1）： 青少年渴望成功，在明星那里，我们似乎找到了现实生活中向往而得不到的东西，找到了成功，找到了通向成功的道路；在明星身上，我们似乎看到了自己已经实现的理想。 （P79第一段） 小强：“F4的英俊潇洒，孙燕姿的活泼开朗，周杰伦的酷味十足……虽然他们各有特点，但我从他们的歌曲里边都能或多或少的找到自己的影子。有时，自己很难说出的感受，却能在他们的歌声中真切地表达出来。所以，我非常喜欢他们以至到了崇拜的程度。” 小强“追星”的原因是什么？ 青少年“追星”原因（2）： “追星”可以满足自我的精神寄托和情感共鸣的需要。 （P79第三段） 小华：“看到明星们在舞台上表演，感觉很是刺激，我的偶像开演唱会，只要我有时间就会去看现场。明星们的发型和服饰也是我追随的对象，我们这一代人，哪有不喜欢新潮的？” 小华“追星”的原因是什么？ 青少年“追星”原因（3）： 寻求刺激、追求时尚与流行、追求浪漫。 （P79第三段）归纳（1）青少年“追星”的原因（1）青少年渴望成功，在明星那里，似乎找到了成功，找到了通向成功的道路；在明星身上似乎看到了已经实现的理想。 （教材P79第一段）（2）青少年“追星”可能出于满足自己的精神寄托和情感共鸣的需要，也可能是为了寻求刺激、追求时尚、追求浪漫等。 （教材P79第三段） 与同学分享自己心目中最喜欢的明星（偶像），说一说“追”他（她）的原因是什么。P79（根据自己的实际情况回答）启示：不同的人所追的“星”不同， “追星”的原因也不同。说明了对于同一个明星，不同的人喜欢和崇拜的原因不相同。 钰琳：姚明是我心目中最阳刚的男子。他高大、威猛，充满了活力和男性的魅力。他在篮球场上的每一个动作都是那样优美，令人陶醉万分。欣赏姚明的外部形象和超人的球艺属于表层性欣赏 王勇：姚明高超的体育技能，成就了很多人的梦想，更成为中国人的骄傲。他勇于拼搏、永不言败的精神，令人钦佩。退役后，他积极投身公益事业，传播正能量，也值得我们学习。钦佩姚明的 内在品质 与精神属于实质 性欣赏明星崇拜的类型 崇拜类型 特点 作用 表层性欣赏重点欣赏偶像的形象特征(容貌、身材、发型、服饰、动作等）；重表；重欣赏带来感官的享受表重点欣赏偶像的人格特征（性格、为人、举止、风度等）； 重里；重认同实质性欣赏把偶像所代表的精神内化为自我成长的动力里追星的实质 选择谁作为我们心中的明星（偶像），喜欢或崇拜“明星”的什么特征或品质，不仅反映了我们的兴趣、爱好与追求，也折射出我们的精神世界。 （P80倒数第一段）自我反思 你认为你对明星的崇拜属于那一种类型，给你带来什么影响？ “小皇帝”詹姆斯从小崇拜乔丹，在偶像崇拜的推动下，他勤练球技，努力奋斗，终于成为NBA骑士队当家球星。2013年,他取代科比，成为NBA史上最年轻的两万分球员。 一位17岁的浙江初中生，因父母不给钱无法参加歌星演唱会而服毒自尽；也15岁的辽宁足球迷为了观看球星比赛离家出走，下落不明…… 因此，“追星”本身无所谓好坏。但怎样“追星”、对明星崇拜到何种程度，却有是非利弊之分。思考： 王宝强从小和诸多农村孩子一样，童年不被