第二章信息获取(第一部分).docVIP

一、课 题：第二章 信息获取（一） 二、授 课 人： 三、课 型：理论+实践课 四、课 时：总第5-6课时 五、教学目标： ㈠知识与技能 ⑴学会根据任务和问题确定信息需求； ⑵了解信息的不同来源，并能根据信息需求确定信息来源； ⑶掌握因特网信息检索的方法； ㈡过程与方法 通过分析章导言，知道信息来源的多样性和获取方法的多样性，进而了解各种信息载体在信息表达过程中不同特点和作用，了解如何获取提高获取信息的准确性，知道获取信息的多种方法以及哪些方法能够获取第一手信息。 通过具体搜索任务的练习，结合以往信息搜索经验，掌握搜索网上信息缩小搜索范围的一般方法，提高信息检索效率。 ㈢情感态度与价值观 知道从解决问题的目标出发，养成自觉确定信息需求的意识；体验不同信息来源对人们的影响；认识到搜索技巧在搜索信息的过程中的重要性，初步形成在生活、学习中充分运用网络工具的意识。 六、教学重点 信息需求的分析； 信息获取的过程和方法； 掌握利用网络获取信息的方法。 七、教学难点 如何分析具体的任务需求； 网络信息检索原理。 八、教学准备 课件、相关素材、投影机。 九、教学过程 ㈠课前复习 1．最近一次信息技术革命的一个重要标志是????? 的应用。 （A）计算机 （B）电报 （C）电视 （D）电话 2. 中国古代四大发明中的造纸术和印刷术与第???? ? 次信息技术革命有密切联系。 （A）一 （B）二 （C）三 （D）四 3．现代信息技术是以???? ? 为基础，以??? ?? 为核心，以???? ? 为支柱，以???? ? 应用为目的的科学技术群。 ( ) （A）计算机技术? 微电子技术? 通信技术? 信息技术 （B）通信技术? 微电子技术? 信息技术? 计算机技术 （C）微电子技术? 计算机技术? 通信技术? 信息技术 （D）信息技术? 微电子技术? 通信技术? 计算机技术 4．当今的计算机能处理文字、声音、图像等信息，这要归功于信息的??? ?? 。 （A）娱乐化 （B）数字化 （C）电子化 （D）网络化 5．信息技术有自身的特点，下列选项中???? ? 不属于信息技术给人类带来的特有的矛盾与问题。 （A）“共享”与“尊重” （B）“开放”与“安全” （C）“交通”与“文明” （D）“虚拟”与“现实” 6．下列关于尊重他人知识产权的说法中，正确的是??? ?? 。 （A）可以复制他人信息作品的内容 （B）如果需要在自己的作品中引用他人的作品，应注明引用信息的来源、作者 （C）可以使用盗版书籍、软件、光盘等 （D）对于作者声明禁止使用的作品，不需要尊重作者的意见 7．“黑客”（hacker）是指??? ?? 。 （A）穿黑衣服的侠客 （B）晚上到别人家做客者 （C）到电脑房搞破坏者 （D）对电脑系统的非法侵入者 8．我国分别于2000年4月26日和1994年2月18日正式颁布实施?? ??? 。 （A）《计算机病毒防治管理办法》和《中华人民共和国计算机信息系统安全保护条例》 （B）《中华人民共和国计算机信息系统安全保护条例》和《计算机病毒防治管理办法》 （C）《计算机病毒防治管理办法》和《刑法》第286条第3款 （D）《刑法》第286条第3款和《中华人民共和国计算机信息系统安全保护条例》 【设计意图】回顾上节内容，加深对信息技术应用及影响的认识。 ㈡导入新课 【教师活动】通过上一章的学习，我们知道了信息是人类赖以生存和发展的重要保障，人们为克服自身器官的功能的限制，研制、发明了很多信息技术工具，帮助自己获取、加工、处理、存储、利用信息。那么，人们在获取信息的过程中，都有哪些具体的方法呢，如何使获取的信息更可靠，更有价值呢，这就是本章要学习的内容。 【学生活动】同学们阅读教材第二章导言，完成下表。 活动 主题 研究 方式 小组 成员 自拟课题(专题) 信息获取 途径（来源） 信息获取 方法 营养与健康 分组自主探究 张涛 钙对人体健康的影响 图书馆因特网 查阅资料 王芳 动、植物食用油的营养差别 常用食用油 实验检测 李平 同学中存在的不良饮食习惯 全校同学 问卷调查 沈静 运动员的营养问题 专家 访谈 【设计意图】通过具体实例，让学生感受人们根据问题求解的需要，如何选择恰当的途径和方法获取信息。 ㈢分析归纳 【教师活动