[2018年最新整理]人教版数学八年级第十一章数学活动平面镶嵌课件.ppt

1.向亲戚、朋友、家长解释现实生活中一些图形能镶嵌的道理. 2.根据自己的爱好，为建筑物表面、广场的地面等设计美丽的图案. 3.以“瓷砖中的数学”为题写一篇小论文. 结论1： 可以用同一种正多边形镶嵌的图形只有 正三角形，正四边形，正六边形. 结论2: 用一种形状、大小完全相同的三角形、四边形 也能进行平面镶嵌 正多边形可以镶嵌的条件： 每个内角都能被360o 整除。 1、下列多边形一定不能进行平面镶嵌的是（ ） A、三角形 B、正方形 C、任意四边形 D、正八边形 2、用正方形一种图形进行平面镶嵌时，在它的一个顶点周围的 正方形的个数是（ ） A、 3 B 、4 C、5 D 、6 3、如果只用一种正多边形作平面镶嵌，而且在每一个正多边形的 每一个顶点周围都有6个正多边形，则该正多边形的边数为（ ） A、3 B、4 C、5 D、6 D B A 探究活动(四) ----创意空间 用同一种平面图形如果不能镶嵌,用两种或者两种以上平面图形能不能镶嵌呢? 正三角形和正方形 设在一个顶点周围有m个正三角形，n个正六边形的角. 120° 120° 60° 60° 图案（Ⅰ） 图案（Ⅱ） 60° 60° 120° 60° 60° 每个顶点处正六边形1个，正三角形4个. 用正五边形和什么多边形能镶嵌？ 课堂小结 1.一种正多边形：正3、4、6 2. 两种正多边形：3、4 和 3、6 和 4、8和 3、12和5、12 3.任意一种 三角形、四边形 镶嵌：拼接点处的各角之和为360°。 布置作业 我们可以利用多边形设计一些美丽的图案． * * 初中数学资源网 收集整理 欢迎走进数学世界 欢迎走进数学世界 欢迎走进数学世界 安徽省淮南市 龙湖中学 王云 荷兰艺术家埃舍尔的镶嵌图片 打开电脑百度，搜索：埃舍尔的镶嵌图片，感受艺术家利用镶嵌绘制出的视觉大餐。 请观察,这些图形在拼接时有什么特点? 如果你是设计师，让你设计几种地板图案，你如何设计呢？ 平面图形的镶嵌（平面图形的密铺）: 用形状和大小完全相同的一种或几种平面图形进行拼接，彼此之间不留空隙、不重叠地铺成一片，这就是平面图形的密铺，又称平面图形的镶嵌. 学一学 镶嵌的条件： 无空隙、不重叠地铺成一片。 探究 哪些图形可以镶嵌， 哪些图形不可以镶嵌？ 探究活动（一） 用形状、大小完全相同的三角形能否镶嵌？ 用边长相同的正三角形能否镶嵌？ 结论：用边长相同的正三角形可以镶嵌 接点处的六个角和为360° 结论： 形状、大小完全相同的任意 三角形能镶嵌成平面图形。 通过探究我发现： 1.任意全等的三角形都______镶嵌, 2.在每个拼接点处有___个角，而这___个角的和恰好是这个三角形的内角和的___倍，也就是它们的和为____， 可以 六 六 两 360o 探究活动（二） 用同一种四边形可以镶嵌吗？ 正方形的平面镶嵌 90° 结论： 形状、大小相同的任意四边形 能镶嵌成平面图形 ★通过探究我发现： 1.任意全等的四边形_____密铺. 2.在每个拼接点处有___个角，而这___个角的和恰好是这个四边形的四个内角之___,也就是它们的和为____. 可以 四 四 和 360o 能镶嵌的图形在一个拼接 点处的特点： 各角之和等于360o, 结论 1 探究活动（三） 2.正六边形能镶嵌吗？说说理由。 1.正五边形能镶嵌吗？说说理由。 3.还能找到能镶嵌的其他图形吗？ 做一做 正五边形可以镶嵌吗？ 1 2 3 正六边形可以镶嵌吗？ 正六边形的平面镶嵌 120 ° 120 ° 120 ° 分 析 数 据 正n边形 拼图 每个内角的度数 与360°的关系 结论 n=3 n=4 n=5 n=6 能镶嵌 不能镶嵌 (有缺口) 不能镶嵌 (有重叠) 能镶嵌 6×60°= 360° 4×90°= 360° 4×108°＞ 360° 3×120°= 360° 3×108°＜ 360° 能镶嵌 还能找到能密铺的其他正多边形吗？ 要用正多边形镶嵌成一个平面的关键是看：这种正多边形的一个内角的倍数是否是360°，在正多边形里，正三角形的每个内角都是60°，正四边形