[初中教育]第二章第一节揭开设计的面纱.pptVIP

第二章 步入设计殿堂 第一节 揭开设计的面纱 第二节 设计与技术的关系 第三节 设计的基本原则 第一节 揭开设计的面纱 一、设计的一般过程 二、设计及其特点 三、影响设计外观的因素 四、人机工程学 一、设计的一般过程 阅读课本P28-31内容，总结设计的一般过程。 模型——根据实验、图样放大或缩小而制作的样品，一般用于展览或实验或铸造机器零件等用的模子。 原型——代表着自身特征的形状 ，可以完成某些功能。（大小等特点是一样的。） Eg： 歼十原型机 歼十模型机 二、设计及其特点 技术有一定的性质，同样设计也有它本身的特点。 阅读P31-35，找出下面问题的答案： 1. 什么是设计？ 2. 设计的五大特点是什么？ 设计的内涵： 设计就是问题求解的过程。 1. 设计课题的源泉是人类的需求。 2. 设计的本质是创新。 3. 设计的领域很广泛。 4. 设计工作需要考虑多方面的问题。 5. 设计需要发挥团队精神。 小吃店的宣传画 三、影响设计外观的因素 ——造型 色彩 美感 （一）造型 1. 平面设计的基本元素 2. 物体的对称与平衡：对称与不对称 创意造型建筑 （二）色彩 （三）美感 1.动感 2.节奏感 3.方向感 4.比例 1. 人机关系 2. 人机工程学 3. 人机工程学的四个目标 4. 如何实现合理的人机关系？ 小结 一、设计的一般过程（5个步骤） 二、设计及其特点 （五个特点——源泉和本质） 三、影响设计外观的因素（三个因素） 四、人机工程学 练习 1.设计的一般过程：①发现与明确问题 ②制作模型或原型 ③制定设计方案 ④编写产品使用说明书⑤优化设计方案。正确的顺序是 （ ）。 A、①②③④⑤ B、①③②⑤④ C、③①②④⑤ D、⑤④①③② 2.在建筑师设计居民楼时，一般的会在窗户外面加上铁栏栅，这是出于（ ）的考虑。 A美观性 B经济性 C技术规范性 D安全性 3.给书包换上一条宽一点的背带，主要体现了人机关系中的（）目标。 A.高效 B.健康 C.舒适 D.安全 4.新式手机大都设置了和旋音乐的铃声，它比单音铃声更加悦耳，这一改善与音乐要素和技术要素有关。该要素主要是（） A.音色：人的心理需求 B.和声：信息交互的需求 C.旋律：动态的人的需求 D.节奏：特殊人群的需求 5.学生在上机过程中，构成的主要的人机关系是（） A.学生与电脑 B.学生与教室 C.学生与教师 D.学生与课本 6. 在人行天桥的设计中，都要在阶梯两边安排一定宽度的斜面通道，这是为了（） A.美观 B.普通人群与特殊人群 C.提高高度 D.节省建筑材料 7.灭火器时校园必备的消防安全措施，在使用液态二氧化碳灭火器时，要注意手先握在钢筒的手柄上，然后打开螺帽，这是因为（） A.防止将手烫伤 B.防止将手冻伤 C.防止爆炸 D.习惯的做法，没有特殊原因 7.灭火器由瓶体、把手、开关销等部分构成，一般有2kg、3kg、5kg、20kg等规格，这种设计体现的设计思想是（） (1)普通人群与特殊人群（2）静态的人与动态的人（3）人的生理需求（4）信息交互（5）一般情景与特殊情景（6）人的心理需求 A. 1345 B. 2345 C. 3456 D. 1456 1-5 BDCAA 6-7 BB * 一、发现与明确问题 二、制定设计方案 三、制作模型或原型 四、优化设计方案 五、编写产品的使用说明书 注意：这只是一个普遍的设计过程，并不是规定的程序，也就是说，某些顺序可以改变。 设计的五大特点 手机链 月球壁灯 便签纸 四 、人机工程学 ——人和周围物品的关系。 ——高效 健康 舒适 安全 （1）普通人群与特殊人群（盲道以及地铁口的设计） （2）静态的人与动态的人（床的设计） （3）人的生理需求与人的心理需求（房间的颜色） （4）信息的交互（红绿灯） B