[初二理化生]13长度和时间的测量.pptVIP

* h1 h2 h1，h2哪个更长？ 感觉总是可靠的吗？ 第一章第三节 长度和时间的测量 1.长度的单位： （1）国际单位：米，符号是m （2）常用单位： 千米（km）,分米（dm）,厘米（cm）, 毫米（mm）,微米（μm）, 此外还有纳米（nm）和光年（l.y.） 一、长度的测量 (3)长度单位的换算 快速填空 1dm＝10－1m 1cm＝10－2m 1mm＝10－3m ＝ 10－1 cm 1μm＝10－6m 1nm＝10－9m 1m＝ 106μm 1m＝ 109nm 注意单位换算的正确写法：替换法 123mm＝123×1mm ＝123×10-3m=0.123m 即将1mm用10-3m替换 0.32米= 厘米 0.32米=0.32×1米=0.32×100厘米=32厘米 （1）6400千米= = = 米 （2）1.4分米= = = 厘米 (3）4×108米= = = 微米 补充生活中的长度单位： 公里，里，尺，寸，丈，英寸 对长度单位的基本认识： 人头发的直径7X10－5m； 常用铅笔笔芯直径大约1毫米； 小拇指宽度约有1厘米； 手掌的宽度大约有1分米； 成年人的腿长大约1米左右； 地球半径：6.4X106m 给下列数据填上单位: 一个人的身高1.65 一只新铅笔的长1.75 课桌高度75 顺义距离天安门的距离约为50 m dm cm km 看课本第8页 米是怎样规定的 纳米和光年 1光年 (l.y.) 等于光在1年内的行程， 是长度单位，而不是时间单位 。 1光年=9.46×1015m 2.长度的测量工具: 直尺、三角尺、皮尺、钢卷尺、游标卡尺、螺旋测微器（也叫千分尺）等。实验室中常用的叫刻度尺。 （1）使用前：三看 :零刻度线、量程（最大刻度值） 、分度值（最小刻度值） （2）使用时： 三放：尺沿着被测长度放正，不能倾斜； 刻度线紧贴被测长度放； 零刻度线与起点对齐。 3.刻度尺的使用 如果零刻度有零刻度线有磨损，怎样测量？ 找一个刻度清晰的点（如1cm、2cm）为起点，末端刻度与起点刻度之差，就是被测物体的长度。 （3）读数时视线与刻度线垂直 （4）记录数据: 测量结果=准确值+估计值+单位 注意：估计值就是估读到最小刻度值的下一位。 4.2cm+0.03cm 4.23cm 有效数字 1.测量某物体的长度为15.47厘米，其中准确值是 ，估计值是 ，所用刻度尺的最小刻度是 。 2.读数 cm cm 0 1cm 2 3 4 5 6 7 8 9 10 木板长度为多少？ 用刻度尺测量物理课本的长和宽 刻度尺的使用 （1）使用前： （2）使用时： （3）读数时 （4）记录数据:由 组成 4.误 差 （1）定义：测量的值和被测物体真实值之间的差异就叫误差。 （2）产生原因：测量工具不够准确、测量方法不够完善、不同人估读值不同以及环境的温度湿度的影响等。 （3）测量的误差是不可避免的，只能尽量减小，不能消除。 （4）减小误差的方法：多次测量求平均值的方法是减小人为因素造成误差的最有效方法。平均值应与测量值有效数字位数相同 （5）误差跟错误区别： 测量的错误是由于没有按规则去做而造成的。错误是应该而且可以避免的，而误差是不可避免的，只能尽量减小。 关于误差，下列说法正确的是（ ） A采用精密的仪器,认真测量可以避免误差 B误差就是测量中的错误，是可以避免的 C随着科学技术的发展，减小误差的方法越来越多，但完全避免是不可能的； D误差是由于测量的人所产生的，采用多次测量取平均值可以避免误差； 补充 三位同学分别测量同一本书的长度，结果分别为：25.2cm , 25.3cm , 25.4cm。（1）他们使用的刻度尺的最小刻度为多少？ （2）请算出比较精确的长度。 如果有人测得是 26.8cm，这个数据能采用吗？ 补充 5.特殊的测量 累积法 （1） 如何测出一张纸的厚度？(动手测课本纸的厚度) 如何测细铜丝的直径？ 如测量一粒大米的质量？ （2） 如何测硬币的直径？ 平移法（组合法） （3） 如何测圆的周长？ 如何测我国国界长度？ 化曲为直法（替代法） （4） 如何测家到学校的距离？ 轮转法（滚动法） （6）关于误差的概念，下列正确是 ［ ］ A.误差是实验中产生的错误 B.认真测量可以避免误差 C.采用精密仪器，改