浙教版七年级科学下册3.7《压强》课件（共65张）.ppt

1、定义： 4、如图所示，两手指用力压住铅笔，使它保持静止，下列说法中正确的是 （ ） 根据压强公式： 2、减小压强的方法： （1）减小压力 2、同一块砖怎样放置压强最大？ 。 怎样放置压强最小？ . 2. 桔子越在下层受到挤压越厉害。 建立假设2： 液体压强可能随 增加而增大。 3.如果换成一筐铅球，在同样的深度你会感到比在桔子筐中挤压得更厉害。 建立假设3： 液体压强可能随 增加而增大。 3、步骤： 比较同种液体在不同深度处的压强。 比较同种液体同一深度各个方向的压强。 比较不同密度的液体内相同深度的压强。 1、液体内部向各个方向都有压强。液体的压强随深度的增加而增大； 同种液体在同一深度向各个方向的压强都相等。 2、在同一深度，液体的密度越大，压强也越大。 1、压强计是研究________的仪器。当把压强计的金属盒放入液体内部的某一深度时，观察到的现象是U形管两边液面________，这个现象说明______________。 你能设计其他实验来证明液体内部有压强？ 2、如图所示：把一个容器侧壁开 三个孔，当往容器中注水时，水会 从小孔中喷出，水喷出速度最快的 是___孔，这是因为___________． 布置作业 1、B本P44~45做完 2、复习课本第3章 1.此刻打盹，你将做梦；而此刻学习，你将圆梦。 2.我荒废的今日，正是昨日殒身之人祈求的明日。 3.觉得为时已晚的时候，恰恰是最早的时候。 4.勿将今日之事拖到明日。 5.学习时的苦痛是暂时的，未学到的痛苦是终生的。 6.学习这件事，不是缺乏时间，而是缺乏努力。 7.幸福或许不排名次，但成功必排名次。 8.学习并不是人生的全部。但既然连人生的一部分 ―――学习也无法征服，还能做什么呢？ 9.请享受无法回避的痛苦。 10.只有比别人更早、更勤奋地努力，才能尝到成功的滋味。 11.谁也不能随随便便成功，它来自彻底的自我管理和毅力。 12.时间在流逝。 13.现在流的口水，将成为明天的眼泪。 14.狗一样地学，绅士一样地玩。 15.今天不走，明天要跑。 16.投资未来的人，是忠于现实的人。 17.受教育程度代表收入。 18.一天过完，不会再来。 19.即使现在，对手也不停地翻动书页。 20.没有艰辛，便无所获。 哈佛图书馆的二十条训言： 对以上问题，同学们现在可能还不能正确回答，但学习了本课的知识，就会得到满意的答案 。 压力的成因：物体间由于相互挤压而产生的。 出示两个重力不同底面积不同的两长方体，比较压力的作用效果。 清朝，平民越级告官是要滚钉板的。 接触笔尖的那个手指比笔尾的那个手指痛。 公式中的S是受力面积，而不是物体的表面积。当两个物体接触时，应以小的实际接触的面积作为受力面积。 点拨：运用压强公式进行分析计算时，要注意压力和受力面积的对应性和单位的统一。 抛掉部分货物，减小压力；坐或趴在冰面上增大受力面积。 泥马是沿海群众下海涂作业时，如钓“弹糊”（跳跳鱼）、捉蛏、拾泥螺等，快速行走的工具。 古代犯人被判砍头，还要贿赂刽子手，临刑时一刀结局就可以减少痛苦。 书包背在肩上，带子宽些还是窄些感觉更舒服？钢轨为什么要铺在枕木上而非路基？坦克、铲土机等为什么要用宽宽的履带而不用轮子？载重汽车或平板车为什么安装许多大轮胎？ 清朝，平民越级告官是要滚钉板的。睡钉床诀窍：钉子密集，长短一致。与人们穿的按摩鞋子类似。上刀山（爬刀梯）诀窍：主要的着力点在手上,手是中空握刀的 ，,避免受伤。而脚着力不过30%左右,脚瞄准位置后关键是不能动 。小实验：用刀切气球。 很多动物是“科学应用高手”，它们为了适应生存的环境，进化出了符合一定物理规律的身体部位 这些事例都是水的压强引起的。 橡皮膜可用橡皮手套 泥马是台州沿海群众下海涂作业时，快速行走的工具。下海涂的人，双手握住泥马上的横档，一只脚跪在泥马里，另一只脚在泥涂上蹬，泥马就在海涂上疾行如飞。故有“海涂轻骑”之称。现在的泥马，也成了人们的游乐器具。 在日常生活中，有时需要增大压强，有时需要减小压强。你知道人们采取的方法吗？ 1、增大压强的方法： （1）增大压力 （2）减小受力面积 用力踩 （2）增大受力面积 睡钉床这个绝活究竟有什么科学依据呢 ？ 讨论:下列动物的身体结构特点蕴涵了怎样的科学原理。 骆驼宽大的趾 老虎尖锐的牙齿 啄木鸟长而尖的喙 动物的进化会使它们的身体结构和功能更适应环境。 1、下面措施中，属于增大压强的是 （ ） A．紧固零件时，常在螺母下面加一个较大的垫片 B．纸盒包装饮料常配有一根一端很尖的塑料吸管 C．坦克装有两条宽履带 D．房屋的地基要比墙