护理教育学试题游戏.pptVIP

游戏规则 超能力 壹号 贰号 叁号 肆号 伍号 5、绝对评价又称： A目标参照性评价 B常模参照评价 C个体内差异评价 D总结性评价 答：A 游戏规则 超能力 壹号 贰号 叁号 肆号 伍号 6、以下哪个选项不是良好的护理学专业师生关系的基本特征： A尊师爱生，相互配合 B民主平等，和谐亲密 C关心学生，了解学生 D共享共创，教学相长 答：C 游戏规则 超能力 壹号 贰号 叁号 肆号 伍号 7、教育测量是依据一定的法则（标准）用 来描述教育领域内事物的属性。 答：数值 游戏规则 超能力 壹号 贰号 叁号 肆号 伍号 8、（ ）是护理学教师进行课程教学的基本依据，并且是编写教案的主要依据。 教材 游戏规则 超能力 壹号 贰号 叁号 肆号 伍号 9、全面发展教育的核心是（ ） 智育。 游戏规则 超能力 壹号 贰号 叁号 肆号 伍号 游戏规则 超能力 壹号 贰号 叁号 肆号 伍号 1、模型与标本属于现代教学媒体 错 游戏规则 超能力 壹号 贰号 叁号 肆号 伍号 2、1912年，北京协和医学院与燕京大学等五所私立大学合办了我国第一所培养高等护理人才的学校——协和医学院高等护士学校。 错 游戏规则 超能力 壹号 贰号 叁号 肆号 伍号 3、教学规律是制定教学原则的重要依据，是根本，而教学原则是由教学规律派生的。 对 游戏规则 超能力 壹号 贰号 叁号 肆号 伍号 4、下列那个不是护理教学过程的基本阶段？ A 激发学习动机 B 熟悉教学过程 C 运用知识 D 检查评定学习结果 答：B 游戏规则 超能力 壹号 贰号 叁号 肆号 伍号 5、下列哪项不属于“隐性课程” A护理教育课 B.师生关系 C.教室和寝室布置 D.第二课堂 答：（A） 游戏规则 超能力 壹号 贰号 叁号 肆号 伍号 6、考题偏难或学生基础差，则直方图或多边图所示的分布曲线呈： A陡峭型分布 B驼峰型分布 C正偏态分布 D负偏态分布 答：C 游戏规则 超能力 壹号 贰号 叁号 肆号 伍号 7、教育评价是在系统地、科学地和全面地搜集、整理、处理和分析教育信息的基础上，对教育的 做出判断的过程。 答：价值 游戏规则 超能力 壹号 贰号 叁号 肆号 伍号 8、按照评价的标准可将教学评价分为（ ）（ ）（ ） 绝对评价 相对评价 个体内差异评价 游戏规则 超能力 壹号 贰号 叁号 肆号 伍号 9、护理教学中一种最基本的方法，可以短时间内向学生传递较多的知识 （ ） 讲授法 游戏规则 超能力 壹号 贰号 叁号 肆号 伍号 游戏规则 超能力 壹号 贰号 肆号 伍号 1、柏拉图的《理想国》是世界上最早、最完整地一部教育学专著。 错 叁号 游戏规则 超能力 壹号 贰号 肆号 伍号 2、世界上第一所护士学校是圣托马斯医院护士学校 答：对 叁号 游戏规则 超能力 壹号 贰号 肆号 伍号 3、教学方法比较宏观，教学策略比较具体、详细，是教学方法的具体化 错 叁号 游戏规则 超能力 壹号 贰号 肆号 伍号 4、 是通过摆事实、讲道理，启发引导学生，使之心悦诚服地接受或改变某种道德观念或信念，进而指导行为实践的教育方法。 A榜样示范法 B实践锻炼法 C说服教育法 D品德评价法 答：C 叁号 游戏规则 超能力 壹号 贰号 肆号 伍号 5、以下哪个选项是护理学专业教师职业道德的核心： A关心学生 B热爱学生 C尊重学生 D信任学生 E了解学生 答：B 叁号 游戏规则 超能力 壹号 贰号 肆号 伍号 6、以下哪一项不属于教学方法（） A．语言传递 B. 直接知觉 C. 实际训练 D. 间接知觉 E. 陶冶为主 答：D 叁号 游戏规则 超能力 壹号 贰号 肆号 伍号 7、考生较多时，试题难度的计算可用 法。 答：两端 叁号 游戏规则 超能力 壹号 贰号 肆号 伍号 8、理论与实践相结合的原则是辩证唯物主义认识论的基本原则，是根据教学过程中（ ）这对关系提出的。 间接经验与直接经验 叁号 游戏规则 超能力 壹号 贰号 肆号 伍号 9、临床教学的目标包括三个领域： 知识、技能、态度 叁号 祝大家取得好成绩! 知识小竞赛 护理教育学 游戏规则 超能力 壹号 贰号 叁号 肆号 伍号 游戏规则 超能力 壹号 贰号 叁号 肆号 伍号 游戏规则 超能力 壹号 贰号 叁号 肆号 伍号 游戏规则： 1.35个同学，分为5组，每组7名同学。 2.每组派一个代表抽签，抽取该组所拥有的超能力。 3.根据组号回答问题，并可使用一次超能力。 4.题目为护理教育的内容，答题时间为5秒钟，从主持人读完题干开始计时。 5.答对一题加十分，答错或超