读经典书做有根人实施方案.docVIP

“读经典书，做有根人” ---用国学濡养师生素养德育教育活动的实施方案 哈拉道口学区中学 根据学区中心校的布署，本学期开始，在学区中学全体师生中开展国学濡养师生系列活动。现将具体的实施方案设计如下： 一、指导思想： 国学中蕴含着深厚的文化资源和华夏先民的情感特征,涵盖了道德、伦理、哲学、政治、经济、社会生活等多方面内容,是中华民族智慧和实践经验的结晶,是中华民族赖以生存的文化基石。“清代怪杰”辜鸿铭一语中的地指出,正是博大精深的中国国学滋养和培育了独一无二的中华民族 二、活动目标 1.通过读书活动，激发师生尤其是全体学生的阅读热情，开阔其视野，增长其知识，陶冶其情操，充实其文化底蕴，提高其综合素质，从而逐步形成我校特有的“书香校园”特色，不断提升我校的办学品位。 2.借助读经典书活动逐步引导学生有独立道德意识，与人为善，正派朴素做人，从而逐步学会以正确态度，健康思想分析面对社会中的人和事，逐步构建健全人格，健全思想精神境界，做一个有根有魂的人。 三、主要思路 1.让经典“走进”教室 每个班设计经典读书角，收集经典书籍，每周抽出一节语文课专门时行此项活动的检查指导活动评比，每周语文晨读时间，专门进行经典诵读。 2.让每一周都有经典积累 每周收获五个一：一句名言警句；一首古典诗词；一段国学经典；一篇故事传记；一则读书日记或摘抄笔记。 3.让每一个同学都有阅读计划 每个同学每学期除在学校统一安排的经典诵读与阅读内容外，须自选一本书阅读，要鼓励和支持学生完成每学期或每个假期（寒暑假）至少阅读一本名著的读书计划与良好习惯。 4.让教师进行引领。 班主任教师、任课教师尤其是语文教师参与到活动之中，对学生进行督促和指导。 ５、让活动促进。 通过召开演讲比赛、读书汇报会、主题班会，教师书法比赛等多种形式，以活动来促进此项工作的开展。 四、活动对象: 初一初二年级全体学生，全体教师。 五、读书时间： １、每周一节语文课。 ２、每周二、四晨读时间。 六、阅读内容： 名人名言、国学经典、传记故事、古诗词。 七、实验步骤 第一阶段（筹备阶段）：2月20日-----3月28日。成立组织、学习中心校实施方案、讨论制订我校“读经典书，做有根人” ------用国学濡养师生素养活动的实施方案、制订活动安排表、购买或网调诵读资料、召开动员会、做好校内外宣传工作，营造氛围，做到标语醒目，经典上墙，做好启动准备工作。 第二阶段（启动阶段）：3月29日，组织召开启动仪式。 学生制定个人读书计划 第三阶段（实施阶段）：3月29日始。 １、班主任、语文教师引导学生诵读经典书籍 ２、各班采用多种形式进行演讲、古诗词背诵比赛，评选校级参赛选手。 ３、各班筹划、制作班级读书活动成果展示。活动成果展示内容为：心得体会、摘抄笔记、手抄报、书法作品等。 ４、学校集中组织经典诵读竞赛。集中评选“读书之星”40名，召开读书活动总结表彰大会，评选、表彰“读书之星”、“书香班级”“诵读优胜者” 八、活动要求： 1.本次主题活动是体现学校办学特色的主要途径之一。参与教师要在思想上高度重视本次活动，从学校大局出发，以主人翁的态度，积极主动地去筹备，完成学校分配给自己的任务。 ２.采取班主任负总则，语文老师辅助的形式，每天晨读的经典诵读时间，由任课教师进班指导；学生读书时间，由班主任或语文教师巡视指导。不得挪作他用。 ３.领导小组成员要经常检查各项活动的开展情况，及时解决困难和问题。