粤教版《道德与法治》七年级下册5.1.1《美丽多样的生命》复习课件.pptxVIP

复习导航：让学生在课本上重新找到问题的答案，从而让下面的内容复习的简单一些。 回顾探究园：探究园中的每一个情景对应一个课时，可以让学生在复习时，提前复习到该课时的知识，使学生复习该课时时，复习得更明白。 问题点评与 例题讲解：让同学们在做题后，讲述了这些问题是运用了哪些知识点，然后运用哪些知识点回答问题，使在考试时回答问题时，得高分。 拓展新知识与 阅读天地：拓展我们的视野，激发我们的思维碰撞，让心灵得到滋养。 虽然复习资料内容少，但对学生的复习有帮助。七年级（下册）道德与法治第五单元 ：热爱生命（复习课件）1复习内容：5.1大自然的奇迹（三课时）5.1大自然的奇迹：1.美丽多样的生命 2.尊重自然，保护生态 3.生命属于我们，只有一次今天，我们来复习5.1大自然的奇迹的第一课时：美丽多样的生命 复习导航5.1大自然的奇迹 我们这个美丽的星球是无数生存的家园。生命。是大家自然孕育的奇迹。每种生命都有其存在的意义和价值。我们要尊重生命，珍惜生命，让有限的生命焕发出光彩。1.美丽多样的生命 回顾探究园阅读2-3页，完成“精彩的生命” 的习题。精彩的生命”：1.自然界中还有哪些动植物令你印象深刻？不同的生命之间有什么联系呢？答：如：蚂蚁是名副其实的“大力士”，可以搬运比自身重许多倍的东西。含羞草被成为植物“气象员”。它在闭合与张开的过程中向人们预报了天气等等。 世界上的各种生命相依而生，共同构成了地球生命链。在这个生命链上，每一个物种都具有不可替代的价值。2.人的生命有何特殊之处？答：人类不仅可以适应环境，而且可以改造环境。人类在改造环境的过程中，促进了智力的发展，创造出光辉灿烂的人类文明。人与其他生物相比，最具有智慧。 问题点评： 探究园的这三个问题，让我 们看 到 生命给世界带来的美好与活力，体会生命世界的神奇，引导我们思考生命之间的关系，还让我们思考人类生命与其他生命相比最具有智慧。欣赏下面的图片，开始复习“1.美丽多样的生命”。提示：（请按鼠标键，到下一页） 天空中的雄鹰 海里的金鱼显微镜下的微生物 孕育了三个月的胎儿以下图片说明了：这些不同的生命相依而生，共同构成了地球生物链。在这个生物链上，每一个物种都具有不可替代的价值。正是生命的多样性保证了地球生态平衡的完整和活力，是我们这个星球生机勃勃，缤纷美丽。 例题讲解：（2016*湖南永州中考）“看万山红遍，层林尽染，满红碧透，百舸争流。鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由”描述了(　) 。A．人的生命是可贵的 B.生命是顽强的也是脆弱的 C.要珍爱自己的生命” D.大自然生命多姿多彩解析：本题考查生命的多样性。描述了自然界中不同的生命相依而生，共同构成了缤纷美丽的生命世界，体现了大自然生命的多姿多彩，D项符合题意，当选；A、B、C三项说法正确，但不符合题意，应排除。故选D。答案：D 拓展新知识 这幅图说明了我们地球上的不同生命是相依而生的，每一个物种都具有不可替代的价值，都是自然界不可或缺的一员。 阅读天地 谈生命 文 / 冰心 我不敢说生命是什么，我只能说生命像什么。　生命像向东流的一江春水，他从最高处发源，冰雪是他的前身。他聚集起许多细流，合成一股有力的洪涛，向下奔注，他曲折的穿过了悬崖峭壁，冲倒了层沙积土，挟卷着滚滚的沙石，快乐勇敢地流走，一路上他享受着他所遭遇的一切。　　有时候他遇到巉岩前阻，他愤激地奔腾了起来，怒吼着，回旋着，前波后浪地起伏催逼，直到冲倒了这危崖，他才心平气和地一泻千里；有时候他经过了细细的平沙，斜阳芳草里，看见了夹岸红艳的桃花，他快乐而又羞怯，静静地流着，低低地吟唱着，轻轻地度过这一段浪漫的行程；有时候他遇到暴风雨，这激电，这迅雷，使他心魂惊骇，疾风吹卷起他，大雨击打着他，他暂时浑浊了，扰乱了，而雨过天晴，只加给他许多新生的力量；有时候他遇到了晚霞和新月，向他照耀，向他投影，清冷中带些幽幽的温暖：这时他只想憩息，只想睡眠，而那股前进的力量，仍催逼着他向前走…… 终于有一天，他远远地望见了大海，呵！他已到了行程的终结，这大 海，使他屏息，使他低头，她多么辽阔，多么伟大！多么光明，又多么黑暗！大海庄严的伸出臂儿来接引他，他一声不响地流入她的怀里。他消融了，归化了，说不上快乐，也不有悲哀！也许有一天，他再从海上蓬蓬地雨点中升起，飞向西来，再形成一道江流，再冲倒两旁的石壁，再来寻夹岸的桃花。 然而我不敢说来生，也不敢相信来生！ 生命又像一颗小树，他从地底聚集起许多生力，在冰雪下欠伸，在早春润湿的泥土中，勇敢快乐的破壳出来。他也许长在平原上，岩石上，城墙上，只要他抬头看见了天，呵！看见了天！他便伸出嫩叶来吸收空气，承受阳光，在雨中吟唱，在风中跳舞。他也许受着大树的荫遮，也许受着大树的覆压