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研究生该如何阅读 由于在本科阶段类似填鸭式的教育,进入研究生阶段的学生们大多数比较迷茫,答案没有固定,导师布置了大量的阅读任务,在如何获取知识上很多同学不知如何下手。本人作为法学研究生，最近稍有顿悟，愿与大家分享我的阅读习惯，希望对你们的学习有些许帮助。 我总结自己的方法为“阅读三个点”。 第一个点：“收获点”。 就是你直接从书中获取了以前你不知道的知识，该知识简单没有理解难度，你可以整理出来，但不应该停步于此，接下来就这个你新认识的知识点展开联想，以获取更广泛更深刻的理解。 举例言之，在阅读亚里士多德的作品时，你会获取一个他关于国家规模的阐述，这没有难度，只是他的一种设想和构建。但在认识该知识点后，你就应该结合他的那种国家规模的构建来思考我国的国家规模，进行比较分析，也许你就会发现我国的国家规模有利有弊的地方，进而，采取你以为亚里士多德的稍具合理的国家规模理论来构建我国的国家规模及政权形式。更深一步的，你应联想到世界其他国家的规模与政治构建，这样你定会有更多的收获。这是比较分析的方法。但在分析过程中，你必须时刻认识到他们的历史发展背景和当前制度形成的具体国情，这是历史分析的方法。 第二个点：“疑问点”。 这是指你在阐述中，发现了某个名词、某句话是你难以理解的。我有“三步走”的解决方法。首先，你可以用百度百科了解该知识的大致解释范围。第二步，在百度的大致解释中，你就会发现与之相关的知识，例如某种学说、某个人物或是某本具体的著作，这时，你就会很明确自己该从哪里获取资料了。最后一步，也是比较关键的一步，在你阅读与此知识相关的很多知识后，你应该做出总结，这才是你的最后成果。也许由于知识间的相互矛盾和冲突你难以判断，这时你就应该求助于你的导师让他来给你一个系统的讲解，这样这个知识点你就把握住了。 第三点：“批判点”。 这是最难的一点，也是阅读的最高境界。当你看到书中的阐述，你能够理解，但与你之前所形成的思想相冲突, 这时，你就要大胆地进行批判。因在批判论证的过程中，一方面你能提高自己的逻辑思辨能力，另一方面，你还需要查找你所想到的支持的论据，由此更加巩固你的原有知识体系。最重要的一点，在你的批判过程中，越彻底，你就能够达到哲学的高度（因哲学是终极的存在），最终形成自己以哲学为基础的思想体系。 在批判的过程中不要好高骛远，在我们的初级阶段，你就一句一段的批判，到有了一定的功底，试着就整篇文章总结出你的批判，你就会发现你借以批判所依据的立场和价值观出现了，这才是最终的，也是我们批判的目的——我们批判不是为了批着好玩，而是为了形成自己的东西。 此即为“阅读三个点”，当然在学习过程中，它们三个是互相结合使用，而且在找寻资料的过程中，你又会形成有新的三点，进而，不断地扩展、深化、思辨。最终，你会发现你的知识储备丰富了，逻辑思维能力提高了，知识体系慢慢形成了。 2011年12月2日于三东一