[哲学]第十四章中国特色.pptVIP

尊师重教 凡学之道，严师为难。师严然后道尊，道尊然后民知敬学。 求学的道理，尊敬老师是最难做到的。老师受到尊敬，然后真理学问才会受到敬重。真理学问受到尊敬，然后人民才会敬重学问，认真学习。 寓意:要尊师重道,重视学习。教师受到尊敬,然后学问才能受尊敬,学问受尊敬,才能使人重视学习. 出自《礼记·学记》，《学记》不仅是中国古代也是世界上最早的一篇专门论述教育、教学问题的论著。是中国古代一部典章制度专著《礼记》中的一篇，写作于战国晚期。据郭沫若考证，作者为孟子的学生乐正克。[1] 毛泽东尊师重教故事 毛泽东是我国人民的伟大领袖, 深受全国各族人民的尊敬和爱戴．他在尊师方面, 也为我們树立了光辉的榜样． 　　毛泽东小的时候在家乡念私塾, 当时有一位教他的老师叫毛宇居．這位老师感到毛泽东天资聪慧, 机敏过人, 很是喜欢．毛泽东也很敬重這位老师．１９５９ 年, 已是党和国家主席的毛泽东回到故乡, 请韶山的老人吃饭, 其中就有毛宇居老师．当毛泽东向這位老师敬酒时, 毛宇居老人說: ＂主席敬酒, 岂敢岂敢! ＂毛泽东却說: ＂尊老敬贤, 应该应该! ＂ 毛泽东在湖南第一师范求学的时候, 最敬佩两位老师, 一位是杨怀中先生, 一位是徐特立先生． 　　杨怀中先生又名杨昌济, 是杨开慧的父亲．他在湖南第一师范教过修身、教育、伦理学等课程．毛泽东认为, 杨先生是一位＂有高尚道德性