[四年级语文]校本经验材料.docVIP

实施校本课程开发 提升学校教育价值 ——高台县国庆小学校本课程开发与建设经验总结 校本课程开发活动是以学校为基地而展开的由课程设计、课程试验、课程评价、课程管理等重大活动组成的一种系统工程。课程开发的目的是让学生的个性得到张扬，教师的专业能力得到发展，学校的办学特色日益突显。我校自2009年7月被确定为甘肃省地方课程与学校课程项目示范学校以来，学校领导班子认真梳理办学理念和学校特色，从学生的需求、学校和教师的实际出发，进行了教材的开发和实施工作，通过参与领导和员工的努力工作，现已取得了初步的成效。 一、校本课程开发的实践历程 （一）建立组织机构 为了确保项目工程持续有效地开展，学校成立了领导、监督、执行评估、教材开发（问题研究）、课程开发指导五个小组。 领导小组：负责研究制定项目的开发方案、内容、制度、发展思路，确保后勤和资金的到位等工作。 监督小组：负责制定落实方案、定期或不定期检查落实过程、通报落实效果等工作。 执行评估小组：具体负责校本课程方案的落实工作。制定落实计划、制度，负责运行过程的管理，教师的授课和培训，以及对教师、学生、活动、效果的评价奖励等工作。 校本课程开发小组：其主要任务是制定科目的开发方案，根据地域特点和教师资源，分成各科目研发小组，管理指导编写《课程纲要》和《校本教材》。定期研究教材呈现出的疑难问题，从而不断发掘和创新教材，力求使教材做到由浅入