[图表模板]牛津小学英语4bunit2ataparty.pptVIP

* 制作人：倪菲 教材分析 学情分析 教学目标分析 教学重难点分析 教学方法分析 教学过程 教材分析 1、牛津小学英语教材贴近学生的生活与学习实际，从视听说入手，注重听说训练，并通过听、说、读、写、唱、游、演、画、做等激发学生学习兴趣。帮助学生养成良好的学习习惯，形成有效的学习方法，发展自主学习的能力。 2、本单元的主要教学内容是“根据特征认人”。“认人”是在第一单元所学句型Who’s that …? He’s /She’s …基础上进行的拓展练习。本单元的教学重点是让学生根据人的外貌特征及穿着打扮来认识人，从而学习并掌握Who’s the … with …? Is that … your …? The one in the …等句型，及相关的家庭成员、身体部位、颜色、服装等单词。教师要鼓励学生参与英语课堂活动，体验学习的快乐。结合本课的教学目标和四年级学生的特点，我从充分开发教学内容的故事性和游艺性入手，调动学生的听觉、视觉，让学生用眼、耳、口、手带动大脑的思维，使学生在课堂中感受贴近生活的内容，能通过活动的方式运用课堂所学的语言。 学情分析 四年级的大部分学生对英语仍有着较浓厚的学习兴趣，但也有少数学生由于遇到困难，学习兴趣会随之减弱。尤其从这学期开始，对学生又提出了新的要求：培养听、说、读、写的技能。所以教师在教学时应该面向全体学生，