[小学教育]QCC基本知识介绍新.pptVIP

一、流程分析： 1）可取消吗？2）可合并吗？3）可重组吗？4）可替换吗？ 二、防呆分析： 1）可程序控制吗？2）可做工装吗？3）有标识吗？标识容易区分吗？ 三、规范制度： 1）有标准、规范吗？2）标准、规范合理吗？3）标准、规范知道吗？4）有训练吗？ STEP9：制定对策 制定对策方法： STEP9：制定对策 举例：主板人为操作不良对策表 对策落实是我们整个改善活动的核心，是改善成败的关键，是所有工作中最重要的一环。没有坚决的对策落实，前面再多的工作都“纸上谈兵”，写得再漂亮的计划、对策都等于“零”。 如何确保对策的有效落实？ 1、采用对策“检查表”来监督； 2、对策的落实需要有“交付物”； 3、对策要宣贯给实际落实的员工，可以利用每天的早会； 4、对策检查的结果要通报，对落实良好的员工需要表扬，对不认真落 实对策的员工需要批评甚至处罚； 5、对策落实过程中遇到的问题或困难需要解决。 STEP10：对策落实 STEP10：对策落实 举例：主板人为操作不良对策落实检查表 1、效果确认的目的： 1）检验对策是否有效； 2）对策是否有副作用； 3）效果是否可以持续，能否受到控制； 4）作为技术储蓄的依据。 2、效果确认的条件： 1）对策得到真正的落实； 2）有充足的数据