[小学教育]三年级第五册数学教案.doc

第一单元 测量 教学目标： 知识与技能： 1、使学生经历实际测量的过程，认识长度单位毫米、分米和千米，建立1毫米、1分米和1千米的长度观念。认识质量单位吨，建立1吨的质量观念。 2、使学生知道常用的长度单位间、质量单位间的关系，会进行简单的单位换算，会恰当地选择单位。 过程与方法：直观演示与动手实践相结合，使学生能估计一些物体的长度和质量，会选择不同的方式进行测量。 情感态度价值观：在实际操作中，增强学生合作交流的意识，提高操作技能，发展实践能力。 教学重难点： 1、让学生建立1毫米、1分米和1千米的长度观念和1吨的质量观念。 2、使学生能估计一些物体的长度和质量，会选择不同的方式进行测量。 教学时间：7课时 第一课时 教学内容： 认识毫米。教材P2-P3例1，练习一第2题。 教学要求： 1、让学生在活动中认识长度单位毫米，初步建立“1毫米”的长度观念，知道1厘米＝10毫米。 2、直观演示与动手实践相结合，培养学生认真观察的好习惯。 3、培养学生的合作能力与动手操作能力。 教学重、难点： 直观演示与动手实践相结合，让学生在活动中认识长度单位毫米，初步建立“1毫米”的长度观念，知道1厘米＝10毫米。 教学准备：硬币5个。　　　　　　 教学过程： 一、复习引入。 师: 同学们,二年级的时候我们就知道测量物体的长度时，要用到长度单位。你们还记得我们已经学过哪些长度单位吗？(米、厘米)