[小学教育]小学英语教学目标设定的基本原则2.pptVIP

* * 认识课堂观察 何为课堂观察？ 课堂观察就是通过观察对课堂的运行状况进行记录、分析和研究，并在此基础上谋求学生课堂学习的改善、促进教师发展的专业活动。 作为专业活动观察与一般的观察活动相比，它要求观察者带着明确的目的，凭借自身感官及有关辅助工具，直接从课堂上搜集资料，并依据资料作相应的分析、研究。它是教师日常专业生活必不可少的组成部分，是教师专业学习的重要内容。 wangxiajiaoan王霞教案season.doc 课堂观察是一种行为系统。 它由明确观察目的——选择观察对象——记录观察情况——处理观察数据——呈现观察结果等一系列不同阶段的不同行为构成。 课堂观察是一种研究方法。 它将研究问题具体化为观察点，将课堂中连续性事件拆解为一个个时间单元，将课堂中复杂性情景拆解为一个个空间单元，透视观察点对一个个单元进行定格、扫描、搜集、描述与记录相关的详细信息，再对观察结果进行反思、分析、推论，以此改善教师的教学，促进学生的学习。 课堂观察是一种工作流程。 它包括课前会议、课中观察与课后会议三个阶段。从课前会议的讨论与确定，课堂中的观察与记录，到课堂后会议的分析与反馈，构成了确定问题——收集信息——解决问题的工作流程。基于课堂观察，教师认识、理解、把握课堂教学事件，澄请教学实践的焦点问题，并在数据分析的基础上反思教学行为，寻求新的教学改进策略与方式。 课堂