苏教版九年级语文下册第17课《出师表》课件（第2课时）.pptVIP

出师表 第二课时 1 3 4 学习目标 整体感知 研读课文 课文小结 5 布置作业 2 研读课文 危急存亡之秋： 以光先帝遗德： 恢弘志士之气： 不宜异同： 引喻失义： 紧要时刻。 发扬光大。 发扬扩大。 说话不恰当。引喻，称引、譬喻。义，适宜、恰当。 异同，不同。 对照注释疏通文意，并复述课文内容。 是以先帝简拔以遗陛下： 叹息痛恨： 先帝不以臣卑鄙： 猥自枉屈： 遂许先帝以驱驰： 驽钝： 攘除奸凶： 以彰其咎： 以咨诹善道： 驽钝，比喻才能平庸。 简拔，选拔。 痛心遗憾。 猥，这里有降低身份的意思。 驱驰，奔走效劳。 卑鄙，低微而鄙陋。 攘除，排除、铲除。 咨，询问。 彰，表明、显扬；咎，过失。 问题探究 ①当时的不利条件是什么？ ②有利条件是什么？ ③本段提出什么建议？ ④提出这一建议的目的是什么？ ⑤对国君进行了怎样的规劝？ 探究一（读第1段） ①“先帝创业未半而中道崩殂，今益州疲弊”（客观）； ②“侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外”（主观）； ③“开张圣听”； ④“光先帝遗德，恢弘志士之气”； ⑤“不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也”。 本段分析当前形势，提出“广开言路”的建议。 【小结】 ①作者在本段提出的建议是什么？具体内容是什么？ ②如何具体执行？ ③提出怎样的劝诫？ ④“内外异法”内外各指什么？ 问题探究 探究二（读“