自然灾害的避险与救护-比赛专用.pptVIP

自然灾害的避险与救护 说教学过程 说教学方法 说 教 材 教学 学法 创设情境 导入新课 发现探究 呈现任务 观察特征 合作探究 范例解析 归纳总结 说课内容：说教材、说教学方法、说教学过程 教学背景 教学目标 教学重难点 第一部分 说教材 本课是江西省学校安全保卫工作学会编写的八年级学生安全教育读本《我的安全我知道》的第六章《自然灾害的避险与救护》。 八年级的学生思维能力已达到较高水平，且对未知神秘的自然充满探索欲，因此调动学生认识自然的积极性、在教学过程中使其正确认识自然十分必要。 教材分析 学情分析 教学背景 1 通过本节课的学习，旨在使学生正确认识自然并了解各类自然灾害的成因以及避险救护措施 学生认识掌握各类自然灾害的成因及相关信息，正确认识自然灾害 通过视频案例以及合作交流探究的形式，学生掌握各类自然灾害避险与救护措施 在探究知识的过程中，提升学生对未知知识探索的能力，培养交流合作的团体意识。 知识目标 能力目标 情感目标 第一部分 说教材 2 教学目标 第一部分 说教材 了解掌握地震火灾、山洪、旱灾、雪崩等自然灾害的相关避险救护理论知识 正确掌握面对各类自然灾害时所需的避险救护实践方法 重 点 难 点 3 教学重难点 引导探究法 主要通过 引导探究法 的方法开展教学 教法 第二部分 说教学方法 多媒体情境演示法 发现 问题 思考 问题 解决 问题 通过合作探究法、模拟演示法合作学习 学法 第二部分 说教学方法 学习是学会学习的过程 4 第一环节：创设情境 导入新课 1 2 3 5 第二环节：呈现任务 初步探究 第三环节：观察特征 深入探究 第四环节：范例解析 归纳总结 第三部分 说教学过程 第三部分 说教学过程 1 第一环节：创设情境 导入新课 诺亚方舟 引出难点 合作交流，探索问题 视频展示，发现问题 得出结论，解决问题 面对各类自然灾害如何防治和救护 第三部分 说教学过程 1 第二环节：呈现任务 初步探究 任 务 一 视频案例分析，了解自然灾害的避险与救护措施 任 务 二 自主合作探究，真正在实践中掌握面对各类自然灾害时的避险防治方法 第三部分 说教学过程 2 完成任务的过程，采用学生自主探索问题，出现问题适时指导的方针。 第三环节：观察特征 深入探究 任 务 二 模拟计划演示法 小组合作 协助提高 学生分组 自主尝试 采用理论与实践相结合的教学法让学生在自主思考、合作交流的基础上解决问题，并将理论应用到实践中去，理论联系实际地促使学生学会应对现实问题，并同时培养其团体协作能力 第三部分 说教学过程 难点 第三部分 说教学过程 第四环节：范例解析 归纳总结 （1）地震火灾的扑救措施 （2）山洪的防治方法 （3）旱灾中求生要点 （4）雪崩时逃生方法 通过引导、归纳以及总结，让学生在思考探究基础上学会解决问题 2.客观： 学校、家长、社会的帮助 1.主观： 意志、智慧 第三部分 说教学过程 自然之美 第三部分 说教学过程 为了让学生对自然有更为全面的认识，我将在音乐的配合中向学生展示系列自然之美的图片，让新的一代在敬畏自然的同时欣赏自然之美，人类与自然同呼吸、共命运。 2015年6月 * * Content Layouts * * Content Layouts