[小学教育]空气质量与健康.pptVIP

取样后 新 课 导 入 　　人，可以几天不吃饭而不会丧失生命。 　　人，可以一天不喝水而不会丧失生命。 　　但人，却无法做到十几分钟不呼吸而生存。 　　1．描述空气质量对人体健康的影响，并能概要说出空气污染的原因； 　　2．尝试了解当地的空气质量。 知 识 目 标 　　通过了解当地空气质量和对“采集和测算空气中的尘埃粒子”的探究，培养主动获取信息的能力、动手能力、分析问题和解决问题的能力。 能 力 目 标 情感态度与价值观 　　通过亲自收集资料和课堂分析讨论，体验空气质量与人类生活的密切关系，培养勤于思考的科学态度，增强自觉保护环境、爱护环境的社会责任感。 难 点 　　1．通过收集资料和分析资料，了解空气质量对人体健康有哪些影响； 　　2．了解当地的空气质量，并针对存在的问题提出意见和建议。 　　学会正确采集和测算空气中的尘埃粒子。 重 点 一、空气质量影响人体健康 资料一 调查资料表明，某市在街上工作的交警，咽炎发病率约为32%，肺结核发病率约为17%；而园林工人咽炎发病率为12%，很少有人得肺结核。在另一城市，对7500名小学生鼻炎发病率的调查发现，居住在一般居民区和机关所在地的小学生发病率为11.3%，而居住在工业区的为33.7%。 在空气质量差的环境中生活和工作的人群，呼吸系统的发病率高（呼吸道容易患鼻炎、咽炎等，肺部容易患肺炎、肺结核、肺癌