2013年普通高等学校招生全国统一考试新课标卷Ⅱ文科综合·地理.DOC

2013年普通高等学校招生全国统一考试（卷） I卷（选择题 共44分） 本卷共11小题，每小题4分，共44分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。图1表示我国部分省级行政区2005-2010年间迁移人口比重。迁移人口以青壮年为主.读图1并结合相关知识，完成1-2题. A.迁出人口数量贵州多于四川 B.迁入人口数量上海多于广东 C.人口增长率浙江高于江苏 D.人口自然增长率安徽低于天津 2. 2005-2010年，省级行政区城间的人口迁移 A.延缓了皖、赣、黔的老龄化进程 B.延缓了沪，_京、津的老龄化进程 C.降低了皖、赣、黔的城市化水平 D.降低了沪、京、津的城市化水平 【答案】1.C 2.B 【命题立意】以文字和直角坐标统计图为信息载体，考查人口迁移对城市化和老龄化的影响及直角坐标统计图的判读能力。命题立意重点在于获取和解读信息并对信息进行分析推理的能力。题组难易程度：易。 【解题思路】 第（1）题：由统计图坐标读出各省的迁入、迁出人口比重的高低，苏、津、粤、浙、京、沪等省市迁入人口比重高，迁出人口比重低，皖、赣、黔、川等省迁入人口比重低，迁出人口比重高。从而比较得出机械人口增长率浙江高于江苏，C项正确。A、B项迁出、迁入人口总量还与各省人口总量有关，D项人口自然增长率本题无此信息。解题关键在于正确读图，看清坐标是相对量而不是绝对量。 第（2）地膜覆盖具有保温、保湿、保土等作用，可有效提高农作物产量和产品质量。我国目前使用的地膜多是超薄型地膜，易破，难回收，难以自然降解，造成严重的“白色污染”据此完成3~5题 A. 春季 B. 夏季 C.秋季 D.冬季 4.下列地区相比较，地膜覆盖的保湿、保温、保土作用最显著地是 A. 东南沿海地区 B. 西南地区 C.东北地区 D.西北地区 5.残留在土壤中的地膜会 ①危害作物根系发育②阻碍土壤温度提升③阻碍土壤水肥运移④加快表土流失速度 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】3.A 4.D 5.A 【命题立意】以文字信息为载体，考查影响蒸发、土壤侵蚀、土壤温度的因素及中国区域环境特征，命题立意重点是从文字材料中获取和解读信息的能力。试题难度：3、4容易，5中等。 【解题思路】材料获取信息“地膜覆盖具有保湿、保温、保土的作用”，第（3）题，我国大部分地区春季气温回升，降水量少，蒸发量大，且大部分地区春播，故地膜覆盖主要在春季。第（4）题，我国西北地区气候大陆性强，降水量小，蒸发量大，气温日较差大且黄土覆盖区域面积广，地表植被覆盖率低，易发生土壤侵蚀，故地膜覆盖保湿、保温、保土作用最显著地是西北地区。第（5）题，残留在土壤中的破碎地膜阻断土壤空隙，经影响土壤的通气透水性能，从而影响植物根系的呼吸，危害农作物根系发育，阻碍土壤水肥的运移，①③正确。地膜有保温，保土作用，从而②④错误。 【思维导图】 图2示意某地区年均温的分布，读图2，完成6~8题 6.影响该地区年均温分布特征的主要因素是 A. 台风 B. 海陆分布 C.地形 D.大气环流 7.图示①②③④四地中，年降水量最低的是 A. ①地 B. ②地 C. ③地 D. ④地 8.樟树是亚热带常绿阔叶林的优势树种。图示①②③④四地中，可能有樟树集中分布的是 A. ①地 B. ②地 C. ③地 D. ④地 【答案】6.C 7.A 8.B 【命题立意】以区域等值线为信息载体，从等温线的角度考查气候。获取解读等值线的信息，调动和运用知识，分析影响气温高低、降水多少、植被分布等地理问题的能力。题组难度：难。解题关键：对等温线信息的正确解读。 【解题思路】根据经纬度和海陆信息定位，图示区域为我国台湾岛部分地区。第（6）题，提取图像信息，等温线主要呈东北-西南方向延伸，且在岛屿中部闭合，联系台湾山脉主要呈东北-西南走向，故影响的主要因素是地形。等温线分布是气候规律，而台风是天气活动，不会对等温线造成影响；岛屿东西都近海，故海陆分布不会是影响等温线的主要因素；大气环流主要影响降水而不是气温，故排除。第（7）题，比较①②③④的降水差异，首先应明确台湾的降水类型主要是夏季的锋面雨，这对台湾各地的影响基本是均衡的。其次有岛屿东部夏季风山地迎风坡的地形雨，岛屿西部冬季风山地迎风坡的地形雨，再次为夏季的台风雨，台风是天气现象，对各地降水的影响是是随机的，所以该题比较的主要是地形雨对各地的不同影响。③地在夏季风的迎风坡，夏季多地形雨；②④在冬季风的迎风坡，冬季多地形雨；①地气温高，海拔低，为岛屿