(北师大版)初二数学上册第一章勾股定理.pptVIP

;;探究活动1问题1：你能发现下图中三个正方形面积之间有怎样的关系？;问题2：下图中的各组图形面积之间都有上述的结果吗？问题3：你能用等腰直角三角形的边长表示正方形的面积吗？由此猜想等腰直角三角形三边有怎样的关系？;A;A;A;探究活动2  ;“割”;问题2：如果用a,b,c分别表示三个正方形的边长，三者之间的面积关系如何表示？由三个正方形所搭成的直角三角形三边存在怎样的关系？;　　如果直角三角形两直角边长分别为a，b，斜边长为 c ，那么 即直角三角形两直角边的平方和等于斜边的平方. ;探究活动3;简单应用 ;巩固练习： 　（口答）求下列图形中未知正方形的面积或未知边的长度： ;生活中的应用： 　　小明妈妈买了一部29英寸（74厘米）的电视机. 小明量了电视机的屏幕后，发现屏幕只有58厘米长和46厘米宽，他觉得一定是售货员搞错了. 你同意他的想法吗？你能解释这是为什么吗？;拓展练习;拓展练习;勾股定理的历史;希腊对勾股定理的研究;中国对勾股定理的研究; 请你利用自己准备的四个全等的直角三角形拼出以斜边为边长的正方形. ;a;据传是当年毕达哥拉斯发现勾股定理时做出的证明。 ; 验证方法二;验证方法三 美国第二十任总统伽菲尔德的证法： （1881.3.4--1881.9.19）;其他验证法：勾股定理的无字证明 以刘徽的“青朱出入图”为代表，证明不需