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电工课堂练习 2010-2011学期（1） 电路元件和电路模型 电路元件：组成电路的电气设备和器件。发电机、电动机、电池、变压器、晶体管、电阻器、电容器等均为电路中常见的电路元件 ----实际元件 理想元件----对各种实际元件进行分析和数学描绘，常采用将其理想化的处理 电路模型：由理想电路元件所组成的电路就是实际电路的电路模型 1.2.4 物理量的正方向 电路中电流、电压等基本物理量的正方向分为实际正方向和假设正方向。实际正方向是物理中对电量规定的方向；假设正方向是在分析计算电路时，对电量人为规定的方向，假设正方向又称为参考正方向。 1.2 电流、电压、电位 是描述电路中能量转换和信号传递、处理的基本物理量. 1.2.1 电流 电流----电荷的定向运动形成电流。 方向----物理中把正电荷运动的方向规定为电流的方向。在负载中电流的方向总是由高电位流向低电位；在电源中则为从低电位流向高电位。 大小----为单位时间内通过导体截面积的电量，即 电压和电动势的方向 电压的方向: 规定为高电位端指向低电位端，也就是电位降低的方向。 电源电动势E：为电源力驱动单位正电荷的能力,其实际方向规定为在电源内部由低电位端指向高电位端，也就是电位升高的方向。 1.2.5 电位的计算 计算电路中各点的电位 （1）选定电路中某一点作为参考点，规定参考点的电位为0，并用电路中 表示， （2）求电路中其他各点的电位就等于各点与参考点之间的电压 。（3）两点之间的电压等于该两点的电位之差Uab=Va- Vb 小 结 1.本章是学习电工学的重要基础,要熟练掌握介绍的一些基本概念、基本定律和基本分析方法。 2.物理量的正负向是电路求解过程中的一个重要问题,解题前一定要首先假设各物理量的正方向,然后求解。 3.掌握各无源元件和有源元件的特性和它们在电路中的作用。 4. 熟练掌握本章介绍的各种解题方法,注意区分各种方法的特点,能合理、灵活使用各种方法解题，并能结合计算机仿真进行分析。 1.4试仿真分析图1.11电路中电压UAB 的大小。 1.5求解图1.12所示电路中(1)当开关S打开时和(2)当开关S 闭合时,两种情况下流过1Ω电阻上的电流I 及电压Uab 的大小。并且用电路仿真验证上述的计算结果。 1.1试求图1.76所示电路A点的电位。 判断哪几个方框是电源，那几个方框是负载 1.10在图1.84所示电路中，R1 = 4 Ω ,R2 = 2Ω ，求下列三种情况下的电流I：（a）IS = 6A,  US = 0V; (b) IS =0A, US = 12V; (c) IS =6A, US = 12V; [思考与仿真]1.28 应用戴维宁定理将图1.66所示电路化为等效电压源。 1.19 在图1.92所示电路中， 用戴维宁、诺顿定理求流过 的电流 。 1.9电路如图1.83所示，已知I = 2 A , US = 5.2V, IS = 3A, R1 = 5 Ω ,R2 = 4Ω ,R3 = 6Ω 1）应用支路电路法求R1 R2 R3上的电流I1 I2 I3的大小；2）并计算两个理想电源各自功率；3）判断电路中哪些元件是电源，哪些元件是负载。 1.15电路如图1.89所示：利用叠加定理求电流I1; 利用戴维宁定理求电流I2。 或 与电源电压的比值，通常用表示 概念：2.10 串联交流电路中，在下列三种情况下，求电路中的电阻和电抗各为多少？指出电路的性质和电压对电流的相位差。 （1） （2） （3） 3.已知 V, 试分别写出它们的幅值、有效值、频率、相位和相位差，以及它们的相量表达式 2.12 一个 串联电路，当输入电压为 时，电路中的电流为 ，电容电压滞后于电源电压 ，求 。 3.7功率因数的提高 P.86【例2.9】P.99习题2.27和实验 功率因数的补偿（日光灯电路） 并联电容后电路的有功功率P不变 [例3.1] 图3.7所示对称三相电路中，已知电源的线电压 ，对称负载 求负载的相电压，相电流，线电流（及星形的中性线电流）。分别计算两种接法三相负载的总功率 , 第4章 一阶线性电路的暂态过程分析 4.1换路定则