无色无味的气体.PPT

一起来练习吧（A等级） 1、不能用来鉴别CO和CO2的方法是（ ） A．通入紫色石蕊试液 B. 通入澄清石灰水 C. 闻气味 D. 点燃 2、如果要除去CO2中少量的CO，应该采用的方法是 （ ） A．把混合气体点燃 B. 把混合气体通过灼热的氧化铜 C．把混合气体通过澄清石灰水 D. 把混合气体从一个容器倾倒到另一个容器 一起来练习吧（B等级） 1、你认为反应开始时，先通一氧化碳还是先 加热？ 2、挤压气囊，实验开始，A、B两处的石灰水有什么变化？各有什么作用？ 3、玻璃管中的氧化铜有什么变化？ * 二氧化碳和一氧化碳 （第一课时） 课题3 一、二氧化碳的性质: (1)无色无味的气体 1.二氧化碳的物理性质 实验1 实验2 co2 密度比空气大 能溶于水 不能燃烧 不支持燃烧 一、二氧化碳的性质: (1)无色无味的气体 (2)密度比空气大 (3)能溶于水 1.二氧化碳的物理性质 （1）二氧化碳的密度比空气大 请你根据以上实验的构想, 再设计一些实验来证明: （2）二氧化碳可溶解于水 例1 例2 2、二氧化碳的化学性质 (1)CO2不能燃烧,一般也不能支持燃烧; 结论 分析 现象 Ⅳ Ⅲ Ⅱ Ⅰ 二氧化碳与水的反应 水不显 酸性 喷醋酸 喷水 直接放入盛CO2的集气瓶 喷水后放入CO2的集气瓶 CO2不显酸性 显酸性 醋酸显 酸性 变红色 变红色 不变色 不变色 二氧化碳与水反应生成了碳酸，碳酸使紫色石蕊溶液变成了红色。 2、二氧化碳的化学性质 (1)CO2不能燃烧,一般也不能支持燃烧; (2)与水反应 H2CO3 ＝H2O + CO2↑ (3)与澄清石灰水反应 CO2 + Ca(OH)2 === CaCO3↓ + H2O CO2 + H2O＝ H2CO3 使紫色石蕊试液变红 红色试液变紫色 石灰水 白色沉淀 此方法常用于鉴定CO2 为使用石灰浆[Ca(OH)2] 抹的墙壁快点干燥，为什么常常在室内生个炭火盆？为什么开始放炭火时，墙壁反而更潮湿？写出相应的化学方程式。 CO2 + Ca(OH)2 === CaCO3↓ + H2O 化学方程式: 1.鉴别氢气、氧气、二氧化碳三种气体最简便的方法是( ) C A.分别通人澄清石灰水 B.测定三种气体的密度 C.用燃着的木条放在集气瓶 D.试验三种气体的溶解性 2.下列各组物质中,主要成分都可用CaC03来表示的是( ) A.生石灰、石灰石 B.石灰浆、大理石 C.熟石灰、石灰水 D.大理石、石灰石 D 二氧化碳和一氧化碳 (第二课时） 课题3 干冰 1、干冰是什么物质？它是纯净物吗？ 2、干冰有什么用途？ 3、干冰为什么可以用于人工降雨？ 二氧化碳的用途 二、二氧化碳的用途： 干冰升华吸热，使空气中的水蒸气凝结成水 干冰升华后，不使食物潮湿 光合作用使CO2转化为碳水化合物 加压能使CO2在水中的溶解能力增强 CO2不支持燃烧，密度比空气大 用途 物质的性质 灭火 制汽水 温室肥料 制冷剂 人工降雨 温室效应是什么？ 温室效应引起的原因？ 防止温室效应应采取什么措施？ 碳与氧气反应可形成几种氧化物？请写出它们的化学反应方程式。 CO CO2 溶解性 密 度 气.味.态 对比项目 无色无味气态 无色无味气态 比空气大 能溶于水 比空气略小 难溶于水 一.一氧化碳的物理性质 CO可用排水法收集 二.CO的化学性质 1、可燃性 2CO+O2=2CO2（蓝色火焰） 点燃 解释生活中现象 思考问题 ①氢气点燃时火焰的颜色？放热吗？ ②点燃CO需要检验纯度吗？为什么？ ③有无色气体H2和CO，问如何鉴别？ 分别点燃，检验燃烧的产物。 ①为什么CO会使人中毒？在什么条件下容易发生煤气中毒？ ② 如发生煤气泄漏应当怎么办？ ③怎样防止煤气中毒？有人临睡前在火炉上放两盆冷水，这样能防止煤气中毒吗？ ④有人说自己只要一闻到CO的气味马上离开就行了，所以不存在着中毒的危险。对吗？ 2、毒性 3、还原性： 黑色氧化铜粉末变红色，产生气体使澄清石灰水变浑浊. CO使CuO还原成Cu，同时生成二氧化碳。在该反应中,CO是还原剂,表现出还原性。 ① 作气体燃料；