电磁感应公开课.pptVIP

电磁感应 高考展望 近年高考对本章内容的考查，命题频率较高的是感应电流的产生条件、方向判定和导体切割磁感线产生的感应电动势的计算。电磁感应现象和电路、磁场、力和运动、能量等知识相联系的综合题及感应电流（或感应电动势）的图像问题在近几年的高考中也时有发生。 题目属中档难度，一般与电路知识、安培力进行简单的结合，或定量计算、或定性分析，通常涉及4-5个知识点。 在电磁感应一章要解决三个基本问题 第一讲　电磁感应产生的条件　楞次定律 一、磁通量 1．概念： 与 的乘积，叫做穿过这个面的磁通量． 2．磁通量的计算 (1)公式：Φ＝ . (2)适用条件：① 磁场；②S是 ． (3)单位： ，1 Wb＝1 T·m2 3．磁通量的物理意义 (1)可以形象地理解为磁通量就是穿过某一面积的 ． (2)同一个平面，当它跟磁场方向垂直时，磁通量 ，当它跟磁场方向 时，磁通量为零． (3)同一线圈平面，如果正向穿过平面的磁感线条数与反向穿过平面的磁感线条数一样多，则Φ＝ . 一、磁通量 1．概念： 与 的乘积，叫做穿过这个面的磁通量． 2．磁通量的计算 (1)公式：Φ＝ . (2)适用条件：① 磁场；②S是 ． (3)单位： ，1 Wb＝1 T·m2 3．磁通量的物理意义 (1)可以形象地理解为磁通量就是穿过某一面积的 ． (2)同一个平面，当它跟磁场方向垂直时，磁通量 ，当它跟磁场方向 时，磁通量为零． (3)同一线圈平面，如果正向穿过平面的磁感线条数与反向穿过平面的磁感线条数一样多，则Φ＝ . 二、电磁感应现象 1．产生感应电流的条件：穿过 的 发生变化． 三、楞次定律和右手定则 1．楞次定律 (1)内容：感应电流具有这样的方向，即感应电流的磁场总要 引起感应电流的 ． (2)适用情况：所有 现象． (3)应用楞次定律处理问题的步骤： 如图是验证楞次定律实验的示意图，竖直放置的线圈固定不动，将磁铁从线圈上方插入或拔出，线圈和电流表构成的闭合回路中就会产生感应电流．各图中分别标出了磁铁的极性、磁铁相对线圈的运动方向以及线圈中产生的感应电流的方向等情况，其中表示正确的是(　　) 如图是验证楞次定律实验的示意图，竖直放置的线圈固定不动，将磁铁从线圈上方插入或拔出，线圈和电流表构成的闭合回路中就会产生感应电流．各图中分别标出了磁铁的极性、磁铁相对线圈的运动方向以及线圈中产生的感应电流的方向等情况，其中表示正确的是(　　) 跟踪发散1－1、如图所示，在光滑U型金属框架放在水平面内，上面放置一个金属棒ab，匀强磁场的磁感应强度为B。当ab向右运动时，产生感应电流的方向： .（从a到b或从b到a） 2．右手定则 (1)内容：伸开右手，使拇指与 ，并且都与手掌在同一平面内，让 从掌心进入，并使拇指指向导线 ，这时四指所指的方向就是 的方向． (2)适用情况：导体 产生感应电流． 如右图所示，ab是一个可以绕垂直于纸面的轴O转动的闭合矩形导体线圈，当滑动变阻器R的滑片P向右滑动过程中，线圈ab将(　　) A．静止不动 B．顺时针转动 C．逆时针转动 D．发生转动，但因电源的极性不明，无法确定转动方向 楞次定律中“阻碍”的含义 总结： 对楞次定律中“阻碍”的含义可以推广为感应电流的效果总是阻碍引起感应电流的原因： 1．阻碍原磁通量的变化——“增反减同”； 2．阻碍相对运动——“来拒去留”(“敌”进“我”退、“敌”逃“我”追)． 3．使线圈面积有扩大或缩小的趋势——“增缩减扩”． 例：如右图所示，磁铁某一极靠近可自由移动的导体棒组成的回路时，导体棒将互相靠近，反之则互相远离． 1.如右图所示，半径为R的圆线圈共有n匝，其中心位置处半径为r的虚线范围内有匀强磁场，磁场方向垂直线圈平面，若磁感应强度为B，则穿过线圈的磁通量为(　　) A．πBR2　　　 B．πBr2 C．nπBR2 D．nπBr2 2.下图中能产生感应电流