2.31 全球气压带和风带的分布,移动及对气候的影响.doc

高二年级 地理必修 1 2.3全球气压带的分布、移动及对气候的影响 班级： 课时： 时间： 【学习目标】 1.运用简单的示意图，说明热力环流的形成原理，学会在等压线图上判断风向及影响风的力的方向 2.能够绘制全球气压带、风带示意图，并能说出气压带、风带的分布、移动规律及其对气候的影响 3.比较东亚和南亚季风的差异 【重点难点】 全球气压带和风带的分布及其移动对气候的影响 【自主学习】 作用 大气对太阳辐射的削弱作用 作用 作用 地面辐射的影响因素 根本原因： 受 、 两个力共同作用 高空风 热力环流 风向：由 压指向 压，并与等压线 受 、 、 三力共同作用 近地面风 风向：由 压指向 压，并与等压线 三圈环流形成 个气压带、 个风带 分布特点： 气压带与风带 移动规律：随 的移动而移动 对气候的影响： 压和 风控制区降水丰富 压和 风控制区比较干旱 成因： 和 季风环流 典型地区： 和 具体表现：冬季风从 吹向 ，寒冷干燥； 夏季风东 吹向 ，暖热多雨。 【合作探究】 1.补充完整热力环流的示意图并描述热力环流的形成过程 【思考】举例说明热力环流在生活中的应用 2.在下图标出气压带和风带的名称并画出不同纬度的风向 【思考】赤道低气压带与副极地低气压带、副热带高气压带和极地高气压带的形成原因一样吗？具体有何区别？ 3.读图2-34亚洲冬、夏季季风示意图完成下表 项目 成因 冬季风 夏季风 源地 风向 源地 风向 东亚季风 南亚季风 【基础训练】 1.产生热力环流的根本原因是（ ） A.相邻地区存在气流升降运动 B.地区之间存在热量差异 C.同一水平面上存在气压差异 D.相邻地区的地面状况差异 2.下图表示的热力环流 中，错误的是 ( ) 3．若此图表示热力环流模式，则图中①②③④四种气压由高到低的排序应是(　　) A．④③②① ③ ④B．③②①④ C．②①④③D．①④③② ② ① 4.有关大气水平运动的叙述正确的是（ ） A.如果只受水平气压梯度力的影响，风向应与气压梯度力方向一致 B.在地转偏向力的作用下，高空风向偏转到与等压线垂直 C.近地面的风，受水平气压梯度力、地转偏向力、摩擦力的共同影响，风向与等压线成直角 D.地转偏向力既改变风向，又改变风速 5.下图为“南半球某地海平面等压线分布”示意图，风向正确的是（ ） 6.关于气压带、风带的叙述，正确的是（ ） Ａ．低气压带均盛行上升气流 Ｂ．高气压带均由冷空气冷却下沉而成 Ｃ．北半球的盛行西风是西北风 Ｄ．赤道低气压带南邻东北信风带 7.关于气压带的叙述不正确的是（ ） Ａ.全球７个气压带，３个低压带，４个高压带 Ｂ.气压带具有高低相间分布规律 Ｃ.热的地方形成低压，冷的地方形成高压 Ｄ.低气压带气流上升多云雨，高气压带气流下沉多晴天 8.在三圈环流中，处于上升气流的位置是（ ） A.南北纬30°附近地区 B.南北纬60°附近