27二课时卖木雕的少年.ppt

莫西奥图尼亚大瀑布真是名不虚传。这里游人如织，景色十分壮观。 用文中的两个词语概括你此时的感受： 1、“我”为什么特别想买木雕 ？ 2、木雕给“我”留下了的印象是： 莫西奥图尼亚大瀑布这样美丽，作者为什么不多写几句，而是一笔带过？ 那少年走到我眼前，诚恳地说：“夫人，您买一个吧。” “您是中国人吧？”那少年望着我，猜测道。 少年的眼睛里流露出一丝遗憾的神情。 你觉得卖木雕的少年是个怎样的人？ 黑人少年——赠木雕 * 木雕 27 卖木雕的少年 十分壮观 名不虚传 27 卖木雕的少年 摊点里陈列的木雕（ ），（ ），其中，象墩（ ），大象雕得（ ）。 琳琅满目 各式各样 构思新颖 栩栩如生 大瀑布真是( )。这里( )，景色十分( )。摊点里陈列的木雕( )，( )。其中象墩( )，大象雕得( )，我一看就( )。 大瀑布真是( 名不虚传 )。这里( 游人如织 )，景色十分( 壮观)。摊点里陈列的木雕( 琳琅满目)，(各式各样)。其中象墩(构思新奇)，大象雕得(栩栩如生)，我一看就(爱不释手)。 27 卖木雕的少年 听朋友介绍木雕 课文是按照怎样的顺序写的？ 挑选木雕 放弃买木雕 赠送木雕 找出描写卖木雕少年言行、神情的语句反复读读，结合上下文想象一下他当时是怎样想的。 “这个小，可以带上飞机。”少年将一件沉甸甸的东西送到我手里。 少年连连摆手，用不太标准的中国话说：“不，不要钱。中国人是我们的朋友。” 他笑了，露出了两排洁白的牙齿。 那少年望着我，猜测道。 那少年走到我跟前，诚恳地说： 坐凳的主人是个十 五六岁、五官端正的黑人少年。 “买一个吧！” “夫人，您买一个吧！” “您是中国人吧？” 少年的眼睛里流露出一丝遗憾的神情。 正要掏钱购买的时候，我却犹豫了：我即将回国，要带的行李已经超重了，怎么能再带上这沉甸甸的象墩子？ “啊，不，路太远，这个太重……”我有些语无伦次。 我也为不能把这件精美的工艺品带回国而感到遗憾。 犹豫 语无伦次 遗憾 “买一个吧！” “夫人，您买一个吧！” “您是中国人吧？” “啊，不，路太远，这个太重……” “太好了！”我高兴地喊起来,掏出钱包就要付钱。 好 “我们是朋友！”我感动极了，连声说，“我们是朋友！” “这个小，可以带上飞机。”少年将一件沉甸甸的东西送到我手里。 少年连连摆手，用不太标准的中国话说：“不，不要钱。中国人是我们的朋友。” 他听到谈话声，来到我们面前，原来是白天卖木雕的那个少年。看样子，他是专门在这里等候我的。 他笑了，露出了两排洁白的牙齿。 笑 中国人是我们的朋友 资料袋 20世纪60年代，中国援建了坦赞铁路。坦赞铁路全长1860公里，由中国专家和工程技术人员进行勘测、考察、设计并帮助坦、赞两国政府组织施工。这条铁路穿越坦、赞部分高山、峡谷、湍急的河流、茂密的原始森林，全线工程浩大，技术复杂，施工条件异常困难。为建设这条铁路，中国政府提供无息贷款9.88亿元人民币，共发运各种设备材料近100万吨，先后派遣工程技术人员近5万人次，高峰时期多达16万人，在这项工程中，中方有64人为之献出了宝贵的生命。坦赞铁路成为把坦赞两国连结在一起的一条主要交通干线。20多年来，坦赞铁路促进了非洲的经济发展和城乡物资交流。 *