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1、多媒体在教学中起到（ ）的作用。 ?? 不确定答案 ? 主体 主导 辅助 2、2、在媒体选择时，作为设计者首先要明确运用媒体的（ ）。 ?? 不确定答案 ? 目标 内容 方法 类型 3、情境性学习是()学习理论在教学中的应用。 ?? 不确定答案 ? 认知主义 行为主义 建构主义 人本主义 4、福建省基础教育资源中心平台网站的网址是（ ）。 ?? 不确定答案 ? wwwfjbergov wwwfjbercn wwwfjbernet wwwfjbercom 5、下列教育目标的心理过程主要是记忆的是。（)?? 不确定答案 ? 知道 运用 领会 分析 6、在研究性学习教学流程的第一个环节确定主题中，信息技术的可能的整合方式是。（） ?? 不确定答案 ? 利用信息技术创设问题情境 利用信息技术展示交流 利用信息技术作为工具处理信息 利用信息技术整理结果 7、学习者的学习动机与兴趣属于学习者的( )特征。 ?? 不确定答案 ? 年龄特征 个性差异 初始能力 信息素养 8、加涅的学习结果分类中的言语信息相当与布鲁姆认知目标中的。() ?? 不确定答案 ? 知道 领会 运用 分析 9、教学资源的选用和设计应符合（ ）。 ?? 不确定答案 ? 操作方法 教学内容 文件格式 素材大小 10、利用以信息技术为核心的多媒体.计算机模拟.三维动画.超媒体等技术和信息呈现方式，创设情境称为。() ?? 不确定答案 ? 实验情境 真实情境 虚拟情境 协作情境 二、多选题 (共 10 题/总 30 分) ??????已答：0??未答：10??不确定：0 1、在教学中使用课件应注意控制（ ）。 ?? 不确定答案 ? 屏幕大小 信息容量 呈现时间 播放速度 2、在教学课件中设置导航是为了（ ）。 ?? 不确定答案 ? 好用 共享 好看 个性化 3、教学中可以使用（ ）等类型的资源。 ?? 不确定答案 ? 文本 视频 动画 音频 4、协作式教学策包括以下几种教学策略( )。 ?? 不确定答案 ? 练习式 讨论式 竞争式 角色扮演式 5、多媒体教学课件具有（ ）的特点。 ?? 不确定答案 ? 图文并茂 方便使用 资源丰富 友好交互 6、布卢姆等人把教育目标分成三类，分别为。()?? 不确定答案 ? 态度情感领域 科学领域 认知领域 技术领域 动作技能领域 7、在确定教学目标时必须考虑到如下几个方面的因素( )。 ?? 不确定答案 ? 学科的特点 学生的特征 社会的需要 媒体的选择 8、教学设计所应用的理论是。( ) ?? 不确定答案 ? 现代教学理论 信息论 现代教育思想 控制论 系统科学 9、教学设计要进行。( ) ?? 不确定答案 ? 最佳策略的策划 教学目标的优化 学习评价的设计 都不是 10、学生因素分析要分析学生的。( ) ?? 不确定答案 ? 年龄段特征 个性特性 生活背景特征 业务特征，即初始能力 信息素养 三、判断题 (共 20 题/总 40 分) ??????已答：0??未答：20??不确定：0 1、建构主义强调创设有利于学生建构意义的情境是教学设计的最主要内容之一。（ ） ?? 不确定答案 ? 正确 错误 2、教学策略指为完成教学任务，师生活动的方式和手段的总和。（ ） ?? 不确定答案 ? 正确 错误 3、小整合观认为信息技术与课程整合，是指信息技术有机地与课程结构.课程内容.课程资源以及课程实施等融为一体，成为课程的有机组成部分，成为与课程内容和课程实施高度和谐自然的有机部分。（ ）?? 不确定答案 ? 正确 错误 4、信息技术与课程整合可以说是信息技术与课程的简单相加。（ ）?? 不确定答案 ? 正确 错误 5、信息技术融入班级授课.小组学习.自主学习，成为既是学习的对象，又是学习的手段。（ ） ?? 不确定答案 ? 正确 错误 6、对信息技术与课程整合实施效果的评价可从教学结构转变.学生学习方式和效果.教师教学方式和效果等三个纬度进行。（ ） ?? 不确定答案 ? 正确 错误 7、农村现代远程教育模式一、模式二、模式三是新型的教学模式。( ) ?? 不确定答案 ? 正确 错误 8、教学设计是以教学目标、教学策略、学习评价为研究对象。( ) ?? 不确定答案 ? 正确 错误 9、优化教学目标的依据是课纲、课本与课件。( ) ?? 不确定答案 ? 正确 错误 10、课改提出的三维教学目标是知识与能力，过程与方法，情感、态度与价值观。( ) ?? 不确定答案 ? 正确 错误 11、用于储存与传递以教学为目的的信息时，称为教学媒体。（ ） ?? 不确定答案 ? 正确 错误 12、知识与技能领域的教学目标在中小学可分为三个层次：了解、理解与掌握。( ) ?? 不确定答案 ? 正确 错误 13、情感、态度与价值观领域的教学目标有五个等