[教育学]昂立国际教育《一分钟经理》研讨集锦.docVIP

《一分钟经理》 研讨集锦 2006年8月－9月  目 录 读后感-刘常科 4 读后感-冯林 6 读后感-武宝丽 7 读后感-吃透一本书：每天一篇感想-栗浩洋 7 读后感-生活经历练，感悟由心生-李璐 10 读后感-李鹃 11 读后感-李慧 11 读后感-李慧 13 读后感-冯林 13 读后感-孙杰 13 读后感-胡立志 14 读后感-猴子应该在谁的背上-张彩霞 14 读后感-刘亚丽 14 读后感-快速学习和理解“一分钟目标”-栗浩洋 15 读后感-黄波 15 读后感-黄宋榕 16 读后感-宋乐 17 读后感-张雷川 17 读后感-“及时反馈”的感悟-李璐 19 读后感-叶青 19 读后感-李慧 20 读后感-一分钟目标：工作、生活的导航器-黄俊 21 读后感-明确目标，寻找方法，找出问题、解决完成-樊会勇 22 读后感-吴美敬 23 读后感-邵巍巍 23 读后感-程明 24 读后感-胡蕾 25 读后感-刘霞 25 读后感-时卉 26 读后感-张然 26 读后感-荆红 27 读后感-目标管理：详细解释MBO-栗浩洋 27 读后感-张玲娜 29 读后感-李杰 29 读后感-做高效的管理者-孙经销 30 读后感-续〉表扬、批评原来也有方法-黄俊 32 读后感-感悟一分钟批评-于波 33 读后感-武宝丽 33 读后感-吴美敬 34 读后感-郑洁 34 读后感-高振兴 34 读后感-黄荣榕 34 读后感-黄荣榕 35 读后感-龚曦 35 读后感-李珊珊 36 读后感-王影 37 读后感-陈熙 37 读后感-蒙雅娜 38 读后感-邓简珍 38 读后感-陈曲 38 读后感-万笑婷 39 读后感-孙兵 39 读后感-王军林 39 读后感-李俊 39 读后感-姚腾 39 读后感-于雏辅 40 读后感-我们的科学管理之路到底有多长-蒋运福 40 读后感-武宝丽 41 读后感-关凌 42 读后感-赵炎 43 读后感-侯明洁 43 读后感-李萍 44 读后感-王丽君 44 读后感-李军 45 读后感-韩俊刚 45 读后感-一分钟经理人之我见读后感-候良权 46 读后感-张丰 47 读后感-刘营琦 47 读后感-一分钟表扬和一分钟批评-栗浩洋 47 读后感-冯林 48 读后感-王军 48 读后感-袁东伟 49 读后感-您的表扬我的灿烂-雷敏 49 读后感-张毅伟 49 读后感-张丰 49 读后感-刘志军 50 读后感-刘营琦 50 读后感-孙兵 50 读后感-明确的目标，坚持不懈地努力-贾锋 52 读后感-刘常科 “一分钟经理”是在美国非常有影响的一本书，如果我没有记错的话，这本书的作者应该也是“谁动了我的奶酪”的作者，这名作者特别擅长将经营管理的一些基本理念通过寓言故事表达出来。“一分钟经理”告诉我们一个非常浅显易懂的道理：管理者必须要让下属明确知道他的职责、目标是什么（要量化），然后通过有效的激励（表扬或者物质奖励）和监督（批评指正），确保目标绩效的实现。想想看，我们在日常的工作中是否做到了这点，我们的每名员工是否非常清楚他所承担的工作职责（简单可量化）以及工作绩效要求？我们是否能够抱着培养人的想法去关心他们，指导他们（表扬和批评），我们有多少时间在做这些事情，在做培养人，培训人的事情？量化管理，目标清晰，职责明确，及时激励，及时反馈，及时修正！我们会在培养下属的过程中也不断的修正自身的行为，使得我们的企业能够源源不断的培养出各种人才，而人才是我们企业之本。“一分钟经理”还可以用在我们自己的工作生活中，我们一直在提倡反省提升。对于个人来说，如果每天上班前能够花一分钟的时间思考一下今日的目标，每天下班前花一分钟对自己一天的工作进行总结，给自己一些鼓励，给自己一些修正，相信我们的生活、工作都会变得非常有效率。 1、大家同意的目标。 2、有效的措施。 3、一个目标写在一页纸上，字数不超过两百五十个。 4、一分钟可以读完的目标。 5、在执行的时候，每天至少读一遍。 6、同时，看看你的行为是否符合你的目标。 一分钟表扬就是： 1、一开始就告诉人们，你会对他们的工作做出反馈。 2、及时表扬。 3、告诉他们，他们作对了什么——要具体。 4、告诉他们，你为他们作对事情感到高兴；并且告诉他们，他们的成就对公司和其他在这里工作的人都有帮助。 5、停顿一下，让他们感到，你在为他们高兴。鼓励他们再接再厉。 6、跟他们握手，或拍拍他们，让他们明白，你支持他们的成就。 一分钟批评就是： 1、事先告诉他们——以毫不含糊的字眼——他们应该怎么做。 批评的前半部分 2、及时批评 3、告诉他们犯了什么错误——要具体。 4、告诉他们你自己对此事的感受——以毫不含糊的字眼。 5、停顿数秒钟，造成不愉快的沉默，让他们了解你的感受。 批评的后半部分 6、跟他们握手，或拍拍身体，