2009年金陵科技学院暑期社会实践活动优秀社会实践调查报告申报表.docVIP

2009年金陵科技学院暑期社会实践活动 优秀社会实践调查报告申报表 调查报告名称 美术高考培训实践 作者姓名 史春梅 学院/班级 艺术学院 08服装（1）班 主要内容： 09年7月1日我迎来了我的第一个大学暑假日。对这个暑期充满着期待。因为这是我们进入工作岗位的第一步，要走好以后的每一步，这一步显得尤为重要。 “教师”这个称谓对我来说意味着很多。它是我自我的象征，在我小的时候就对教师这个职业充满着无限的向往，也许在同龄人当中属于保守一类，但是我自己却为了这个理想奋斗了多年。弹指间，我就要收获属于我自己的胜利果实，面对将来的种种，内心也是充满了无数的感慨。我知道这已不是当年的一个梦想而是到了真正实现的时候了，面对别人的嘲讽以及羡慕我心已经平静，因为我知道我自己现在想要的是什么。 暑假的前几天，我就认真的思考了这个暑假的实践活动该怎样进行。首先也就是如何确定实践的性质以及类型。鉴于学院的规定，以及我个人的专业问题，我学的是服装设计专业可由于是第一年专业知识学得不多，虽然很想趁着暑期时间把专业方面的东西学一学，可奈于条件有限。最后，我选择了家教实践（虽然是在我家开始上课的），在辅导学生的基础上从而达到自我的提高。这也是我的强项。既可以训练自己手绘功底又可以看到自己这么多年学习的成果。何乐而不为呢！我学的是美术，我们都知道美术高考比文化考试要早这一特殊性。我妹妹刚好今年就要美术高考了她的好几名同学也想来跟我学习，这就给我提供了很好的学生资源。于是自09年7月16日至8月22日期间，我在家自己开办一间高考美术培训班。同时我深知“不打无准备之战”的道理，在进行家教活动之前，我咨询多位老师的意见再结合自己往年的一些经验并根据这几年的美术高考最新动向制定了一项适合同学们刚好学习的方案！我就在网上了找了关于现如今家教活动中的一些注意点以及难点，还有就是家教学生的个性类型和对症的要求等等。同样，作为一名学美术的学生，我也了解美术这门课程的特点，在抓住课程特性的基础上在对个体的学生对症下药，我想以这种方式加强相适应的强度，在美术教学方面会取得相应的成果。 实践对象：王集中学的四名学生。 　实践目的：对这四名同学所学知识先作一下检测，了解她们对美术技巧掌握的情况。 实践过程：她们的素描功底不错这就让我放心了不少，她们从来没有接触过色彩，连基本的颜色都识辨不全，所以我就把重点放在了色彩的训练上。针对上述情况，我为她们制定了一个“从头开始，循序渐进，劳逸结合”的学习辅导计划。 从“头”开始： 我很清楚作为一个学生，要想学习成绩好，最重要的不是要多聪明，而是要学习自主性强。一个学生只有做到自觉，才能控制自己，养成良好的学习习惯，不让父母操心。虽然她们学习素描已经有一年了，但我觉得他们对素描的了解只停在肤浅的了解上，高考的要求一点也不清楚。所以我决定从头开始。第一节课我给她们好好地上了一堂思想政治课，结合我多年的学习体会和经验，给她讲了讲学习的目的及正确的学习方法，还教育她要养成良好的学习习惯，她们认真地听着，时不时地主动问我很多关于学习方面的问题。我是把她当我的亲妹妹一样看的，自然我不是以一种老师的口吻和她讲的，应该说是在尽一个姐姐的责任。正所谓“磨刀不误砍柴功”，根据后来的上课情况来看，第一个阶段所做的努力还是很有效果的。她们每天坚持五点半和我一起床（为了方便她们都住在我家）我在准备她们的早餐的时候她们就学习文化知识。到了八点我就给他们上专业课。学的时候也很认真积极！ “循序渐进” 首先，我教会他们辨识各种颜色并将颜料装入盒中；然后，我是作一些简单的色彩范画给他们最直接的视觉了解入门的，比如：水果.瓶.罐.蔬菜等；第三节课才给他们作了理论方面的讲解；之后，找了一些书让同学们自由临摹练习，让他们自己体会色彩丰富变化！几天过后，感觉她们对色彩已经有了一定得了解，我又把素描的课程也安排了进去。美术这种东西靠的就是手感和灵感，一天不练就会有生疏感。为了她们能有更大的进步空间我还要求她们课后多画一些速写！由于是每天早上进行家教，这就改掉了我爱睡懒觉的毛病。尽管前几天确实很累，但是后面几天已经觉得是自然的事了。也有的时候，我讲解了好几遍的问题，学生也貌似是懂了，可是再过几天来提问时，又不知道了，这时觉得自己特无力，觉得自己之前的努力都白费了。但是转念一想，学习本来就是一个循序渐进的过程，并不是一蹴而就的，自己以前在学习的时候不也经常遇到这样的问题吗？只要这样一想，又觉得自己的所有付出都是很值得的。也许讲解一次不是很理解，但是只要我再接再厉，这样坚持下去，总有一天学生会了解我所表达的意思。 “劳逸结合” 原本我给她们安排每天学习时间是十小时，经过几天的观察发现这样的学习效率太低就缩短为八小时，而且课间也陪他们聊聊天谈谈她们的理想，或者做做游戏唱唱歌调