2011至2012学年度第一学期一年级数学复习计划.docVIP

2011至2012学年度第一学期一年级数学复习计划 ——王秀珍 复习 内容 比一比 1---20的认识及加减法 看图列式 分类 认识物体和图形 时间 口算 复习 重点 1.掌握比较的方法。 2.掌握20以内数的顺序,读,写,组成,会比较大小以及加减法,理解算理,正确口算。 3.解决简单问题。 4.能直观认识物体与图形,能辨认和区别 会对物体进行分类 会看整时和半时。 复习 难点 1.掌握比较多少 ,长和短的方法。 2.理解加减法的含义. 理解进位加法的算理,掌握口算方法,正确口算。 3.能直观认识物体与图形,能辨认和区别。 4.会对物体进行分类 会看整时和半时并会写出钟面上的时间。 本学期学生学习情况分析 （知识与能力） 本班大部分学生知道学习,学习比较主动.上课专心听讲,能按时完成作业.所学知识能够当堂掌握,但也有一小部分学生依赖性很强,在家长的督促下完成作业,还有个别学生要在家长的帮助下才能完成作业.学习成绩较差,错题率较高。 本学期重点训练和培养学生学习习惯（思维习惯）情况 1.在规定时间内完成作业,写作业不拖拉。 2.上课专心听讲,积极思考。 3.按时完成作业,作业要干净整洁。 4.能完整的回答问题,思路清晰。 5.注意培养学生的倾听能力,审题,认真做题,做后检查的能力。 后进生具体情况 后进生名单：苏行 百香裕 杨光 刁长志 后进生状况： 苏行 单亲家庭，跟爷爷、奶奶一起生活，好动、自制力差，理解、接受问题能力差。 百香裕 爸爸在山西煤矿，妈妈不会写自己的名字，智商相对较低经常比别人慢半拍。 杨光 家长均在玛钢厂上班，本人中午在小饭桌，上课听讲容易走神，家长辅导力度若。 刁长志 母亲病逝，跟爸爸、后妈一起生活，性格内向，没有学前班基础，看图列示及用数学较差。 每个学生达到目标：努力使苏行、百香裕考试均在上70分以上。使杨光、刁长志均能上80分。 提高成绩措施： 苏行：1.课上多提问，让同桌多帮助。 2. 关注其作业中的错题，耐心给其辅导。 百香裕：1. 课上多关注，同桌多指导。 2. 基本题型反复训练，寻求家长的配合。 杨光：1. 课上留心观察他的听讲状态，多提醒。 2. 与家长多沟通，取得家长的配合，共同抓学习。 刁长志：1. 课上多给其发言机会，鼓励其不懂就问。 2.取得家长配合，课下给其多做辅导。 学困生补课时间：课间、早7:30——7:40、中午1:30——1:40。 复习措施： 1、复习前，充分了解学生的学习情况，弄清学生对哪些知识掌握的比较好，哪些知识还存在问题，存在什么问题，从而有计划、有针对性地开展复习活动，以增强复习的实效性。 2、复习加减法计算时，可以采用游戏、竞赛等多种形式组织学生练习，以激发学生练习的兴趣，提高计算的正确率和熟练程度，促进计算技能的形成。 3、扎扎实实打好基础知识和基本技能，同时重视培养学生创新意识和学习数学的兴趣。　 4、把握好知识的重点、难点以及知识间的内在联系，使学生都在原来的基础上有所提高。 5、把本学期所学知识分块归类复习，针对单元测试卷、复习册、作业中容易出错的题作重点的渗透复习、设计专题活动，渗透各项数学知识。专题活动的设计可以使复习的内容综合化，给学生比较全面地运用所学知识的机会。 6、根据平时教学了解的情况，结合复习有关的知识点做好有困难学生的辅导工作。 复习进度及具体安排 周次 日期 课时 复习的主要内容 复习课型 17 1.4 3 回忆,梳理一册知识点。做综合练习卷,查缺补漏（考卷另附） 讲练结合 1.5 3 20以内的认识 ( 数数 ,读数,写数,比较大小,组成,顺序)。做综合练习卷,查缺补漏（考卷另附） 讲练结合 1.6 3 20以内进位加法,10以内减法。做综合练习卷,查缺补漏（考卷另附） 讲练结合 1.7 3 认识图形 (会区分平面图形,立体图形,并认识常见的图形) ，认识钟表(会看整时和半时以及大约几时)。做综合练习卷,查缺补漏（考卷另附） 讲练结合 18 1.9 3 用数学 (会看情境图,理解图及文字的意思,知道用什么方法解决)看图列式(一图一式,一图四式,带大括号的) 求和求剩余。做综合练习卷,查缺补漏（考卷另附） 讲练结合