甘肃省民乐县高中地理 第1章-行星地球 第1节 宇宙中的地球课件 新人教版必修1.ppt

这世界唯有两样东西能使我们的心灵受到震撼： 一是我们头顶上灿烂的星空， 一是我们内心崇高的道德准则。 ——康德 　　茫茫宇宙，渺无边际。亿万星辰，交相辉映。地球在宇宙中处于何等地位?地球的宇宙环境究竟如何?地球是一个什么样的星球？ 日出日落，月盈月亏。地球、月球和太阳，究竟是什么样的关系?是什么原因导致了昼夜的更替、四季的轮回？是什么力量操纵着地球上的潮涨和潮落？又是什么力量导致了风向的偏移和气流的旋转?让我们一起来领略宇宙的浩瀚、太阳的伟大和地球的神圣吧! 一、人类对宇宙的认识 1.公元2世纪，古希腊天文学家托勒密提出“地心说”； 2.16世纪，波兰天文学家哥白尼提出“日心说”； 3.18世纪，天文学家引进“星系”一词； 4.20世纪60年代以来，大型天文望远镜的使用以及 空间探测技术的发展，使天文观测的尺度扩展到上 百亿光年的时空区域。 人类对宇宙的认识是随着观测手段的革命而不断深化的。 “天圆地方”说 → “地心说” →“日心说” →“星系” →现代观测 宇宙是物质世界 ——天体是宇宙物质的存在形式 宇宙是包容天地万事万物的总称 “天地四方”——“宇”“古往今来”——“宙” ——无限的空间——无限的时间 二、地球在宇宙中的位置 1.常见的天体 人们对宇宙的探索早在人类文明初期就开始了。那时人们用肉眼进行观天，看到日月星辰，而星星又各有不同，有看起来不动的，人称其为恒星；有移动的行星；还有彗星、流星等。后来，人们借助于光学天文望远镜，又发现了星云和星系。再后来，加上射电望远镜，人们还发现了中子星、类星体和黑洞等。所有这些都是宇宙中存在的物质形式，人们通称天体。 银 河 系 流 星 【讨论】结合自己平时的生活所见，谈谈你在天空中可以看到的星星有哪些？各有什么特点？ 马头状星云 狐狸座哑铃状星云 人马座三叶星云 哈 雷 彗 星 天 狼 星 木 星 1、天体：即在天空中被观测到的存在于地球大气以外的物体。 附：宇宙中最基本的天体是恒星和星云 2.天体系统 正是由于以上所述天体和星际物质构成了地球的宇宙环境。经过科学家的实验证明：宇宙中的各种天体之间相互吸引、相互绕转，我们称之为天体系统。 【讨论】请同学们举出一些天体系统的例子。 月球 地球 地月系 太阳系 河外星系 其他恒星系 银河系 总星系 其他行星—卫星系 天体系统的层次 三、太阳系中的一颗普通行星 1.八大行星 【启发讨论】阅读太阳系统模式图思考太阳系周围有几颗行星， 它们由近及远的 排列分别是什么？ 目前已知太阳系有八大行星，按照距离太阳由近及远，依次为：水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星；在火星、木星之间夹有小行星带。 构成 太阳——中心天体八颗行星及卫星小行星 矮行星彗星流星行星际物质 2．八大行星的 运动特征和结构 特征 附：八大行星中只有类地行星没有光环；只有水星和金星没有卫星；只有金星是逆转（即自东向西）；哈雷彗星的公转周期是76年，公转方向也是逆转（即东向西），且公转轨道与八大行星不在同一个平面呈扁平状。 第二节 太阳对地球的影响 八大行星的运动特点： 同向性 近圆性 共面性 四、存在生命的行星 地球的特殊性： 在八大行星中，地球是唯一一颗适合生物生存和繁衍的行星，为什么地球上会出现生命？ 1、外部原因：稳定安全的宇宙环境条件。它使生命的演化由低级到高级这一过程连续进行。 （1）太阳自身没有明显的变化，地球可得到稳定的太阳光照； (2)地球附近的大小行星绕日公转，各行其道，使地球处在较安全的宇宙环境中。